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学效果的提高。以德育训练为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进行社会主义公德、公民素养和日常行为规范训练，从而培育学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素养，关心学生树立正确的

强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱训练”、法制训练、平安训练，特殊是行为规范的养成性训练，仔细探究新形势下的思想政治训练的新路子;加强班级班级的管理，努力提高全校学生的思想

静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活

育教育的核心内容，以学生的全面发展为着眼点，打造有中国特色的品格教育环境，培养学生优良品质和良好行为规范；大力开展学生生涯规划指导，为将来的新高考政策做好人员、经验、操作等方面的准备；进一步密切家校联

强、敬业奉献“的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育“、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理,促进教育教学质量的稳步提高

好学习习惯，形成良好的学习风气。 　　5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。

三、班级主要活动内容 二月： 2月6日报名注册 打扫校园环境卫生 制定班级工作计划 假期小结 加强期初行为规范教育 “我为学校献一计”金点子大赛 建立差生管理档案，制定转化措施 三月： 跳绳比赛 “学雷锋 树新风”主题活动

强、敬业奉献“的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育“、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理,促进教育教学质量的稳步提高

队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

，引导学生热爱我们的家乡，培养爱护学校小主人。 　　2.本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第一个月定为行为规范月，定主题、定资料，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，目标小、定位低、抓深抓实

德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。 （二）工作思路： 1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作为年级工作重点； 2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色； 3、强化年级组负责制，完善管理制度；

风格，体现着一个企业的精气神，预示着一个企业的明日兴衰。 企业文化的品行，主要彰显在企业的行为规范。行为规范即企业员工行为的准则或原则。无疑，作为企业的一名员工，既有其传统的行为或遗传的行为，又有其情

3.3.1行为规范 1）行为规范建立 目的：除了改善企业视觉环境之外，更要以人为出发点，革除职工不良习惯，建立优秀行为规范，创造企业新风气。 措施：a、对内行为规范，包括全体员工内部行为规范的制定；

民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范训练为前提，以打造平安校内为保证，全面深化素养训练，全面提高学生整体素养，全面关怀每一个学生健康

　　德育工作的整体性和局限性。 　　要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，即教书，又育人，力求逐步实现全员人的教育氛围

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　为了响应学校号召，更好的推进学校开展的“行为规范月”活动，做为教师理应身体力行，为学生做出表率，因此我代表全体教师，在此做如下承诺： 　　1、认

　　4、每天下午放学前，及时将当天“行为规范扣分通知单”送达各班主任手中。 　　5、周五放学后，全体值日生必须在（4：10―5：00）到大队部集中总分，评出本周“行为规范优胜班”。 　　6、值日工作结束时

人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下： 一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 二、开展多样式的班级学

　　一、要自学遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 　　《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》是国家教育部制定颁发的，《中小学生守则》有10条，是对中小学生的总体要求，《小学生日常行为规范》有20条，是对我们小学

　　学校大队部以宣传落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为切入点，引导队员养成良好的行为习惯，做到“两个到位”。一是做好德育工作计划，学习宣传到位。采取“背、看、查、演”的方式，让行为规范的内容和要求入心、入脑