四年级语文上册17 定爬天都峰ppt
学习要求: 分角色朗读3-5自然段,注意对话部分读出不同的人物情感。 你从人物对话中能感受到什么? 思考:面对又高又陡的天都峰,“我”为什么不再犹豫了?爬山前 11. 第 一 次 对 话 3-5段 ③忽
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学习要求: 分角色朗读3-5自然段,注意对话部分读出不同的人物情感。 你从人物对话中能感受到什么? 思考:面对又高又陡的天都峰,“我”为什么不再犹豫了?爬山前 11. 第 一 次 对 话 3-5段 ③忽
,他们的爱饱含赞扬与批评,有时让我们如沐春风,有时让我们难以理解。 4. 看图,理解两幅图的内容,思考:两幅图的不同之处是什么呢?爸爸、妈妈面对跌倒的孩子,采取的态度和方式会有什么不同吗? 5. 20“精彩极了”和“糟糕透了”*
说不出话了?不知道了?因为你…跟风,没思考,无意识,易轻信,受传染,本能没看过《乌合之众》,受暗示跟风,没思考,无意识,易轻信,受传染,本能没看过《乌合之众》,受暗示跟风,没思考,无意识,易轻信,受传染,本能
2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习,人人参与朗读 5、阅读思考交流 6、练习题 7、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3.需要2
D、只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 9. 脑筋 10. 楼梯 11. 端详 评奖 脑筋 楼梯 催眠 弄脏 叭叭响 一幅画 12. 思考课文写了一件什么事情? 13. 课文讲了玲玲画了 ,正当她收拾画笔去睡觉的时候,
画比赛。 最后夺魁的却是这样一幅画:一匹骏马奋蹄疾驰,马蹄边飞舞着几只蝴蝶。以蝴蝶表现花香侧面描写思考:画家是怎样描绘出花香的? 3. 西施王昭君貂蝉杨玉环“沉鱼”传说西施在古越国浦阳江边浣纱,水中的鱼儿看到她的
the Strategic Impact Matrix are 360° tools 各种360度思考的工具 7. Group Exercise 3分组练习Go back into your groups
D、只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 11. 脑筋 12. 楼梯 13. 端详 评奖 脑筋 楼梯 催眠 弄脏 叭叭响 一幅画 14. 思考课文写了一件什么事情? 15. 课文讲了玲玲画了 ,正当她收拾画笔去睡觉的时候,
1. 蛇与庄稼 2. 一、读课文思考:1、第一段中提到了哪些事物,他们有什么联系? 2、连续几年庄稼都歉收,老农想出来什么办法?结果怎样? 3、为什么田里有了蛇,庄稼就丰收了?说说蛇与庄稼的关系。 3
力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨练意志和品格,思考生活的意义……。 14. 探究与分享请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇害怕快乐孤独兴奋不屈新鲜多彩紧张
课文解读默读课文,把你感受最深的或者特别喜欢的句子画出来。 全班交流。 12. 学习体会第1自然段。自由读、分组读第1自然段。 思考:作者用什么表现手法表达了对时光匆匆的感悟? 13. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
/苦李。”取之信然。 9. 参与体验,拓展延伸 同学们,在生活中大家一定也想做一个像王戎这样的善于思考的有心人吧?可是现在有一个小朋友遇到了困难,同学们想不想帮帮他呀?看一个小故事:一个小孩掉到缸里去
了!做法1做法2做法3小泽什么都不问,小军也什么都没解释,大家一起沉默地把电影看完各回各家。观察与思考(1)观察以下几种可能出现的情况,说一说这样做好不好,会有怎样的后果? (2)请从以下三种做法中,
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撇形成避让。 12. mù 最下面是“心”的变体,不是“小”,不要少写一点。 13. 自由读课文,思考:课文一共分为几部分?每部分写了什么内容?准备 梳理内容4 14. 种花生、收花生尝花生36议花生
新课导入歌曲欣赏:《爱我中华》 2. 你的学校是什么样的? 3. 1 大青树下的小学 4. 初读课文朗读课文,疏通生字词。思考: 课文是按什么顺序来介绍这所小学的?上学路上来到学校上课时下课后时间顺序 5. 早晨 坪坝 绒球
) 3.认识到初中学习生活是我们成长的礼物,从而能够满怀信心地迎接初中生活。(重点、难点) 6. 思考与分享: 1.上了中学,你觉得长大了没有? 2.你对中学生活有哪些期待? 7. 探究与分享请用不同
3、懂得保护生态平衡的重要性,进一步增强环保意识。 3. 一、观察各种动植物的图片,并进行分类动物植物? 4. 动物植物思考动物们平常吃什么来生存? 5. 二、知道动植物之间的依存关系,初步了解食物链的概念小鱼被大鱼吃海藻被小鱼吃
研究与选择目标市场 制定战略性市场营销规划 规划与执行市场营销组合策略 实施市场营销控制 单击进入复习思考题 6. 企业战略性营销分析中,流行的“SWOT”分析法“SWOT”分析法 S — 企业内部的能力
要把心里的话丢出去却无法和自己对谈。 11. 忘是另一种形式的沉淀。 12. 作为一个不思考的社会里的一个思考者他的心灵是最寂寞的、最孤独。 13. 更多内容欢迎关注@曹将PPTao