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。 40. C．吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！ D．海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。【答案】A 41. 3．这篇文章通过讲述故事来反映泥人张的手艺高超，请用简洁的语言概括一下。 _____

中的蒜就会变绿，最后会变得通体碧绿的，如同翡翠碧玉。 41. 课后习题参考答案朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。 参考答案：八儿的双眼直勾勾地盯着桌上的腊八粥，不时用舌头舔舔嘴角，仿佛口水快要溢出

突破習慣領域 尋找未知的答案 提昇自我的含金量 改變自己的思想、行為 認知－覺悟－行動之過程 與環境互動的自我調整 14. 成人學習心理~什麼不是學習？欠缺獨立思考 熟背標準答案 讀書缺乏用心 對自己過度自信

xxxxx 15. 发展可行方案，互惠互利不容易,发展可行方案困难的原因： 太武断，太早做决定 只找一个答案 假设饼的大小是固定的 认为 ：“解决他们的问题是他们的事” 怎样发展可行方案? 问 : “何时,何地

2．14 g Fe与足量稀盐酸充分混合后，消耗HCl的物质的量 为多少？生成标准状况下的H2多少升？答案：0.5 mol　5.6 L 24. 阿伏加德罗定律中有“四同”：同温、同压、同体积、同微粒数。只要有任何“三同”，就可以定出另一同。

1. 相互依存性与贸易的好处经济学原理N.格里高利.曼昆 著 3 2. 本章我们将探索这些问题的答案：为什么人们（还有国家）之间会选择经济上相互依存？ 贸易怎样能使每个人都更好？ 什么是绝对优势？什么

待父母的批评，①②④都是正确的；我们应该珍爱生命，保护动植物，③的做法是不可取的。因此，正确答案选D。 答案D

巩固练习书写要注意位置。1.写一写。练习四 71. 2.填一填，说一说。63354257710610893234861718答案不唯一练习四 72. 3.按1，2，3，…，10的顺序连线。练习四 73. 4.数一数，填一填。632819练习四

项不符合史实，因为美国也拥有核武器使用的主动权；D项也不符合史实，美国只是拥有对苏联的战略优势。[答案]　 B 21. 二、雅尔塔体制、两极格局、冷战三者之间的关系 (1)雅尔塔体制，是指美、英、苏三国首脑主要通过雅尔塔等

陈东是初二某班的学生，最近觉得很苦恼。比如，在期中测验中，陈东诚实答题，成绩反而不如那些作弊的同学。不仅如此，由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学，受到他们的冷嘲热讽。陈东为此迷惘了：做一个诚实的人不但没给自己带来好处，反而受到同学的讥笑……

做？再想花在风雨交加情境中是什么样的？然后还可以想同学们都是怎样跳舞的？……这样就能说出来这道题的答案了。 19. 边读边想象画面方法很多，第二自然段想象方法主要是抓住重点词语联系生活来想象。首先确定重点词语是“跳舞

手术台就是阵地* 3. 谁把手术台当阵地？为什么说手术台就是阵地？请同学们认真地阅读课文，到课文中去寻找问题的答案。思考： 4. 白求恩 (1890—1939)，加拿大共产党 员，国际共产主义战士，著名胸外科医师

答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处

么文化呢？在XXB北京上海广州三地办公室的消费者洞察过程中,在与新疆背景白领的对话当中,我们找到了答案.*我们的突破点:打破葡萄三国,再造XX内涵,培育忠实消费者,创造可感知品牌个性和累计忠诚 13

会接受不同人对同一事物看法的差异。 22. 态度1这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。态度2你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。态

质疑既有的做事方法，询问接下工作之前发生什么事，之后又是怎样情況。 小心：別光会抱怨。3.1 思考-该做哪些事情？ (2)有时答案就在问题中，要学会找出真正的问题所在。7 8. 3.1 思考-该做哪些事情？ (3)把需求转变成机会：

幽默生动的口吻通常都能奏效; 但前提是充分了解你的听众; 36. 机会偏爱有准备的大脑谁会提问? 我知道答案吗? 我愿意问这些问题吗? 他们提的真的是问题吗 37. 黄金规则不要直接反对提问者; 不要造成不让别人说话的印象;

if you don’t know the answer 不知道答案时应该说些什么 ☆ If you don’t know 如果对答案一无所知 ☆ If you need some time to

质疑既有的做事方法，询问接下工作之前发生什么事，之后又是怎样情況。 小心：別光会抱怨。3.1 思考-该做哪些事情？ (2)有时答案就在问题中，要学会找出真正的问题所在。7 8. 3.1 思考-该做哪些事情？ (3)把需求转变成机会：

文综卷中以抗震救灾为切入点，拉近了现实与历史的距离。因此，学习中应加强与现实的联系，活学活用。 [答案]　A 26. 二、太平天国运动新的时代特征 1．时代背景：太平天国运动发生的原因除了阶级矛盾激化外，还