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党的集体生活；巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。4 5. 周恩来：合格共产党员的基本要求 一个干部、一个共产党员的最基本的要求，就是要

对象及其上级的共同参与培训前培训过程组织安排并通知培训时间、地点、服装等 组织培训前评估 编写培训材料，制作幻灯片 检查教学场所及教学设施是否完善组织培训师和培训对象准时到场 培训现场的协助控制 将参

点船舶、高铁、地铁、桥梁隧道等交通安全整治，突出查大风险、除大隐患、防大事故。大力推动地方党政领导干部安全生产责任制规定落实，推动有关部门按照“三个必须”落实监管责任，重点从修改刑法相关条款，落实安全

炉爆炸容器爆炸其他爆炸中毒和窒息其他伤害班组长如何做好安全管理工作 54. 危害识别的范围人员、原材料、机械设备与作业环境直接与间接危险三种状态：正常、异常及紧急状态三种时态：过去、现在及将来班组长如何做好安全管理工作

一、整理之“要”与“不要”分类标准范例 二、整理之“定位、定方法”分类标准范例 第四章 干部、员工的责任 一、干部的责任 二、员工的责任 第五章 班前会制度 3. 第一章 “6S”概述一、“6S”内容 二、“6S”定义

**现状调查途径A课题→收集数据→重点思考→重点小课题途径A是用排列图来找出重点小课题的方法。研究事例1 某工厂一QC小组接到上级指示，要努力降低并产品缺陷损失。搜集了几年来各产品缺陷损失金额的变动资料，见下表

子，当您在接到一个比较模糊的工作任务时，您是如何处理的？ 请说说您曾经在压力之下被迫迅速做出决定的事例。当时的情况怎样，您是如何处理的？结果如何？您觉得可以如何改进？ 素质能力面试问题举例请举一个例子

自我认知能力等决定人的行为的“素质”特征； 最后通过归并组合标识，形成素质模型。 50. 获得每个事例的完整信息 当时的情形怎样？为什么会这样？ 事情涉及到哪些人？ 当时您是怎么想的，您的感受如何，您打算怎么做？

讨论汇报小组推荐代表汇报讨论结果，全班讨论。 总结：在起始部分强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”,在情节上构成对比，突出“我”对珍珠鸟的关爱。珍珠鸟对人的情感经历了怕---喜----近---亲----爱这个过程，从中我们可以看出小珍珠鸟对人的情感变化，

正是岁月风尘中“生者”对“逝者”的愧怍， 正是灵魂最深处一颗“善心”对另一颗“善心”的愧怍， 正是日常小事里“被关爱者”对“给予他人关爱者”的愧怍。 这也是我们今天在杨绛文字里得到的最厚重的收获。 17. 完成小诗温暖的善意，

成长靠自己埃里希·凯斯特纳（1899年～1974年），是德国著名的儿童文学家，凯斯特纳校长，他是个平易近人，不摆架子，关爱学生，着眼于学生发展的人，因此他为我们做了《成长靠你们自己》的演讲稿。 4. 成长靠你们自己默读课文：

用，提升我行社会公益形象，以物理网点为依托，开展走进校园、走进农村、走进老少边穷地区，开展关爱留守儿童、关爱特殊全体的公益活动。（两月一次） 10. 04广告投放 11. 广告投放全渠道线下微信公众号

作者对老王关爱的途径，从而谈启示。 凸显了语文课程工具性和人文性的基本特点。 16. 四、教学过程与板书设计 （五）拓展迁移，关注生活 你的周围还有哪些“老王”？你准备用什么方式表达你的关爱？ 拓展迁

”。 5. 正因为班组长所具有的“兵头将尾”的特点，决定了班组长肩负的是一种亦兵亦将、亦官亦民的“干部职工复合型”的职责，既要承担班组的管理工作，又要做好班组生产工作，两者都得兼顾，既是指挥者，又是执

利用5S的整理、整頓技巧，發掘各種不合理的現象，利用合理化的過程來建立各種管理制度，例如：庫存量的不合理、材料的損耗、領（發）料管理、停工待料、…等． 因為效率上之不足，往往造成人工成本上的極大損失，生管部門

(1)我认为×××同学介绍的人物最吸引我，他在介绍的时候不但做到了分条讲、说清楚，而且他举得这个事例特别地生动，突出了这个人物的特点。 (2)我觉得×××同学介绍得好，因为他十分自信，声音响亮，我不

叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。” 7. 运用排比的修辞，通过列举生活中的事例，突出了食指的作用以及他勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲的性格特征，同时还运用对比的方法，写出了食指的

社会秩序的冲击旅游资源开发条件的评价游览价值市场距离交通位置及通达性接待能力环境承载量 3. 以下事例，说明的是哪一方面的旅游环境的问题。 1、法国佩里耶小镇和同名“佩里耶”矿泉水瓶。2、20世纪年代

门和窗：工细而不庸俗，简朴而别具匠心。 色彩：极少彩绘，注意与自然景色的配合。总分 3. 常见的说明方法 ①举例子：举出事例来说明事物或事理。 ②分类别：将说明对象按一定的标准（事物的形状、性质、成因、功用等）分类，逐一说明。

。而在这些鲜活生动的故事中，因一部作品带动旅游业蓬勃发展的例子固然有趣，但家长为孩子选择可读之书的事例却更为发人深省。作者为此感慨说，家人为孩子推荐自己的作品，“也从另一方面反衬出目前社会上不利孩子成