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犯罪嫌疑人×××……{犯罪嫌疑人姓名（别名、曾用名、绰号等），性别，出生年 月日，出生地，身份证件号码，民族，文化程度，职业或工作单位及职务，住址，政治面貌 （如是人大代表、政协委员，一并写明具体级、届代表、委员），违法犯罪经历及因本案被

构建国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以国家公园为主体的自然保护地体系。坚 决制止和惩处破坏生态环境行为。 2 生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐

音。将听到的 声 音 按 简 单 的 标 准 进 行 分类。任务四: 描述你听到的生活中的声 音。 研讨： 讨论关于声音你知道些什 么？ 你还想知道什么？ 第2 课《声音是怎样产生的》 【教学目标】 科学概念目标

..........................................29 第九章 历史文化名城保护...........................................

1．“字书”在中国古代是指（ ）。 A．类书 B．政书 C．书目 D．字典、词典 2．专门用来查检历史年代和历史大事的工具 书是（ ）。 A．年表 B．历表 C．政书 D．年鉴 3．下列排检方法中，属于形序法的是（

周 期维护和保障人民健康，大幅提高健康水平，显著改善健康公平，为实现 “两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实健康基础。 指导思想共建共享 战略主题 共建共享是建设健康中国的基本路径。

.......... 40 第六部分 历史文化保护规划管理规定 ....................................... 41 6.1 历史文化街区保护 ............

（二）过渡：尊重他人不单表现在话；语上，更应该落实在行动 上。 （三）探究分享，尊重落实在行动上 1．阅读材料，讨论。 材料一：9月1 日晚，《开学第一课在央视播出主持人董卿在采 访 96 岁的翻译家许渊冲先生的时候，跪在身边，非常专注的听对方

诗；用直观演示法来 认识对比阅读的好 处。6 1 草原 教学目标 1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱 草原、热爱草原人民的思想感情。

本科课程教学质量保障体系的建设思考 赵长林 聊城大学教务处 zhcl@lcu.edu.cn 一、课程质量是人才培养质量的基石  课程是学生知识、能力、素质生成的材质。  课程是师生思想交流的媒介。

因 素。第三，古代哲学家在认识自然界时，虽然住往能够坚持唯物主义，但不能将 其贯彻到社会历史领域，从而在社会历史观上陷入唯心主义。 四、古代中国与古希腊朴素唯物主义自然观的异同 同：第一，在追溯自然界

—月是故乡明。看到这个题目 你都能想到什么？ 1、有可能想到主旨是“思念家乡”。 2、有可能想到出处：杜甫的《月夜忆舍弟》 3、有可能联想到其他诗句：李白的《静夜思》 “长安一片月，万户捣衣声。” “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

教学重难点： 读出对这所小学的喜爱之情。 课前准备： 1．布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2．教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时

居民，且目前无力承担手术费用，再由乡镇政府/街道办事处确认。) 签名： 日期： 附件 2： 1. 申请人身份证复印件 2. 户口复印件 3. 申请人病历 4. 医疗诊断报告等病情证明该材料 说明：本人或作为患者监护人

可能面临高达 180 亿美元的罚金。“作弊门”曝光以来，大众汽车股票已经累计暴跌了近 30%，市值损失近千亿。材料说明 ①追求经济效益是企业经营的唯一目的 ②企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象 ③绿色发展应成为促进全球经济发展的共识

关答复下级机 关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、 材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不 过这种情况并不多见。

写景抒情的散文 2.文中（ 1 ）、（ 2 ）空缺处应填的词语是（ ） A.紧密 坚硬 B.紧凑 坚实 C.致密 坚固 D.严密 坚韧3.文中（ 3 ）、（ 4 ）空缺处应填的词语是（ ） A.有弹性 有韧性 B

必要工序，但暂 且也列入这部分来）。 镶嵌，顾名思义，就是将不同的珠宝玉器 以及其他可以用于装饰的材料根据自身特性用不同的方式镶嵌 进花丝中，让二者融为一体。 花丝镶嵌的制作工艺相当复杂，每一件作品从设计到成品

透，有时存在现学现卖，临时抱佛脚现象。 　　特别是在新时期如何当好一名科级纪检干部方面，我还 需要加倍努力。 　　习近平总书记在中纪委十八届五次全会上强调，在新的 历史时期下，“广大纪检监察干部要敢于担当、敢于监督、

A．立木取信——商鞅 B．卧薪尝胆——勾践 C．围魏救赵——孙武 D．图穷匕见——荆轲 6.下面是对我国一份近代历史文献的描述：是一份改革内政和建设国家的新方案；是发展资本主 义的近代化纲领；因脱离当时社会现实而未能实施。这份文献可能是(