《一次进位乘法》说课稿
多位数乘一位数(一次进位)说课稿 一、说教材: (一)教材分析:本节教学内容是在学生掌握了表内乘法、两位数、三位数乘一位数的不进位笔算、初步学会乘法竖式的基础上进行教学的基础上进行学习的,例2是只
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多位数乘一位数(一次进位)说课稿 一、说教材: (一)教材分析:本节教学内容是在学生掌握了表内乘法、两位数、三位数乘一位数的不进位笔算、初步学会乘法竖式的基础上进行教学的基础上进行学习的,例2是只
《 表内乘法(一)》 1. 根据口诀填空。 二得八 三四 三得九 得六 一得三 得一 二二得 四十六 五一十 2. 在○里填上“+”“-”或“×”。 4○5=20
二年级上册数学试题-第六单元 表内乘法和表内除法(二) 达标卷-苏教版(含答案) 一.选择题(共5题,共14分) 1. 一个数除以最大的一位数,商是5,这个数是( )。 A.45
青岛版五四学制数学二年级上册期末专项复习(表内乘法和表内除法) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共100个小题。 2×2= 72÷9= 9×9= 25÷5= 18÷3= 3×6=
体制内,多一点糊涂,多一点幸福 什么时候,我们才会觉得满足呢? 咱们不妨回想一下,小时候的我们自己,会因为什么事情而高兴呢? 一块糖果,一袋零食,一件玩具,一朵小红花,甚至于父母、老师的一句表扬……
2 表内除法(一) 第3课时 除法(一) 一、填一填。 1.6个,平均放在3个盘子里,每个盘子放( )个。 读作:( )。 2.数一数,有( )个。 (1)把这些放在2个箱子里,平均每个箱子放几个?
内(外)墙抹灰工程分包施工合同 甲方: 乙方: 为确保工程质量,保证安全文明施工,按期完成分包施工任务,本着平等自愿的原则,经双方协商,签定本分包合同。 一. 工作内容: 甲方将
内业工作: ⑴图纸管理 ⑵文件管理 ⑶各类台账管理 ⑷开工报告及审批 ⑸资料填写、签认 ⑹竣工文件清理与整理 ⑺领导安排的临时工作 一、人员安排 建议每个分部配一个内业工程师,每个施工队配一个内业工程师,
内镜学试题 一、填空题 1. 内镜的严重并发症:___________、__________、__________、__________。 一般并发症:______________、_______
附表十六 美的空调事业部 内训费用支出申报表 部门 姓名 培训课程 课时 费用标准(元/小时) 授课费 讲师签收 培训组 织 部 门 培 训 主 管 人 力 资 源 科 经营 管理部 部长 审核 总
市教育系统内教职工调动申请表 姓名 性别 出生年月 身体状况 教师资格证 已评职称 任教学段学科 最高学历 毕业学校 毕业专业 到本单位 时间 名师名校长称号及确认时间 籍贯 家庭住址 联系电话 现工作单位
内 部 支 付 凭 证 单 年 月 日 摘 要 金 额 备 注 合 计 主管 经手人 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
2 8的乘法口诀 一课时 教学内容 8的乘法口诀。(教材第75~77页) 教学目标 1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程,明白8的乘法口诀的来源。 2.理解每一句8的乘法口诀的意义,并初步记熟8的乘法口诀
1 7的乘法口诀 一课时 教学内容 7的乘法口诀。(教材第72~74页) 教学目标 1.在情境中引导学生通过自主探索、合作交流,理解乘法的意义,编制7的乘法口诀。 2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
单元 表内乘法(一) 2~6的乘法口诀 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
内蒙古自治区人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法(一) 乘法的初步认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
山东省人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法(一) 2~6的乘法口诀 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法(一) 乘法的初步认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
山西省人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法(一) 2~6的乘法口诀 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
山东省人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法(一) 乘法的初步认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、