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，风很大。 23. 品读课文 可以找出欣赏或感兴趣的景物向别人介绍，也可以用自己喜欢的方式（绘画、表演、词句等）说说喜欢的理由。交流：你最喜欢哪个季节的小兴安岭？为什么？ 24. 品读课文 小兴安岭一

可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。处士笑而然之。 27. 牧童“拊掌大笑”是什么样子的？读一下他的神态和他说的话，试着表演。 戴嵩画的《牛》，两牛牛角冲撞，相斗正酣，而牛尾摇摇摆摆，似很悠闲。牧童看到此画，根据他的经验，

议，合理修改自己的作文。 11. 三、例文展示 生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次登台表演，第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。① 最使我难忘的是“第一次

音乐节亮相了一条全场轰动的广告，让4A创意人颜面失色。”—— 中国广告网 9. “全中国德艺双馨的表演艺术家也是只有这么一个，双重国宝。”—— 方舟子 10. CCTV年度盘点十大网络视频 11. (本页无文本内容)

第二课时学会沟通交流 4. 情景小剧场请两名小演员上台分别饰演小军和小泽，按照以下设定的场景，根据自己的沟通习惯，展开表演。 【情景设定】小军和小泽约好了一起要去看电影，但是小军迟到了，导致电影开场了20分钟后他们迟迟入场。小泽对此十分生气。小泽小军

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。聚精会神迷茫我会换 将父亲比作树，形象地写出了父亲聚精会神的样子。想象画面，表演树林边兀立的父亲。对比 24. 父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？”

内容：l邀请社会上层人士到项目实地进行体验。 l游艇观光项目附近水域 l夜晚利用岛上酒店进行酒会晚餐、小型歌舞表演。3、浙江各地系列巡回展 36. 2004年4月以后，视销售进度及广告反馈效果，选择广告推广方式。

课后习题参考答案1.朗读课文，读好文中的对话。朗读指导： 本文以对话为主，要读出人物的感情。读好对话后再分角色表演。 40. 2.连一连，照样子说一说。 捉空中的害虫 捉树干里的害虫 捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫

的山体别墅的阳台上和家人共进早餐，享受的是风景之外。 30. 场景三：这里的小街上，人们在欣赏艺术表演，熟悉的、陌生的，每张脸上都写满了欢乐，这种分享悠闲、分享快乐的氛围感染着别人，也感动了自己。 31

肢体动作 40. 讲师的一些惯用技巧（六） 集中注意力的杀手锏 －－脑技 主要为讲故事、笑话、做游戏，目的是为了转换思维 41. 培训的四大基本要素（一） 讲师 学员 组织者 课程 42. 培训的四大基本要素（二）

2、也许，你就是一个穷打工的，但是你的工作环境是一个大型游戏厅或者电玩城，实际上呢它就是一个披着合法外衣的赌博黑窝点，所谓的游戏机就是赌博机，什么“一剑十八鲨”、“万能鲨”、“海鲨王子”等赌博游戏应有尽有，你的老板很牛，十足黑

面试（结构化与非结构化） 笔试（认知能力、人格特征、知识等） 工作样本测试 无领导小组讨论 文件筐练习 商业游戏 评价中心（Assessment Center） …… 36. 王端旭博士*面试程序和内容场面面试官申请人1

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要坚持的原则团队精神 主动性 乐观 聪明 57. 赢的态度生意永远是一场有赢有输的游戏，但这是一个一生的游戏而不是一时的游戏 赢是意味着超越别人或自己设定的期望 赢是让自己（大家）更好，而不是让别人更差 58

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2、联想思维人们通过一件事情的触发而迁移到另一些事情上的思维 迪斯尼 46. 联想思维第一栏 吸引中学生的事 玩（游戏） 流行歌曲 网吧 新鲜事 社会热点 小品、相声 第二栏 课堂教学 说 写 示范 实验 电脑 47

肢体动作 40. 讲师的一些惯用技巧（六） 集中注意力的杀手锏 －－脑技 主要为讲故事、笑话、做游戏，目的是为了转换思维 41. 培训的四大基本要素（一） 讲师 学员 组织者 课程 42. 培训的四大基本要素（二）

哈哈哈！”  人力资源经理F说：“这样说来，我只好去考核国家建设部了！！” 经理们的会议 4. *游戏：回形针的妙用目的：启发和引导学员的创造性思维，让团队学员练习创造性的解决问题。 材料：回形针、可移动的桌椅

绝版地段，维也纳地处合肥政务文化新区，升值前景无限 2-1 维也纳项目定位 11. 2-1-4 楼盘定位的理由 领导性品牌要为行业制订游戏规则，成为行业效仿的榜样。发展商、楼盘必须诞生思想，去引导市场而非迎合市场 2-1 维也纳项目定位

有合，既有分组又有全体“会歌”和“会习”，对儿童具有相观而求进的作用，“使其乐习不倦”。 通过集体表演，互相观摩，互相竞赛，在兴高采烈的活动中达到修身养性的目的。 47. 如果强迫儿童学习，必然是“上