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《亚洲及欧洲》（位置、地形）导学案 （第一课时） 【学习目标】（认定目标，我会走向成功） 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置 2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识 【重难点】亚洲以高原、山地为主的地形

第二单元 从地球圈层看地理环境 单元活动 分析判断气候类型导学案 编写：江红光 王昌华 【三维目标】 知识与技能： 1．了解气候类型的分布规律，理解影响气候的因素。 2．掌握气候类型判断的一般步骤和方法。

从事初中地理教学20多年，接触了海量的初中地理教学资料，吸收其优点，经过对比修整，编写出了自己的教学案。 工作的需要，被安排到高中部教学，深感高中学生初中地理知识的欠缺。采用初中地理教学案的编排模式

你就是个脆皮 伊泽：我……算了，哎呦……等我养好伤，不信我拯救不了世界！ 黑默丁格：哦呵呵） （德玛西亚会议厅） （盖伦、嘉文、赵信坐在会议桌旁） 盖伦（略伤感地坐在会议桌旁，双手撑着下巴）：表演赛真是无聊啊，什

北美洲和美国 【学习目标】 1. 识记北美洲主要的地形、气候、河流、濒临海洋、岛屿等地理事物。 2. 学会分析温带海洋气候、地中海气候在北美洲分布特点和原因，并理解地形对北美气候的影响。 3.识记美国的主要城市和农业带。

高中地理人教版(2019)选择性必修二1.2 区域整体性和关联性学案 学习目标 1.结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同； 2.说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 学习要点

新地理教师带教计划 开学之初,学校安排我作为新老师李马燕老师的指导老师,让我很是意外，我担心自己的能力不够。既然领导信任我，我也要努力做好带教工作，为此我通过上网搜索资料,向有更多带教经验经验的老师请教

第四节 世界的气候1.组成气候的两大要素是什么？ 和 。 2. 世界主要气候类型、分布地区及其特点：气候类型分布地区气候特征热带热带雨林气候热带草原气候热带雨林气候的南北两侧热带季风气候亚洲南部、东南部热带沙漠气候南北回归线附近的大陆西岸和大陆内部温带亚热带季风和湿润气候回归线附近大陆东岸地中海气候温带海洋性气候温带季风气候

把信送给加西亚 阿尔伯特·哈伯德   主动性 世界会给你以厚报，既有金钱也有荣誉，只要你具备这样一种品质，那就是主动。什么是主动？ 让我告诉你：主动就是不用别人告诉你，你就能出色地完成工作。 次之，

【高考区域地理24个出题点】 1. 欧洲地形的基本特征 以平原为主，地势起伏不大，冰川地形广布，山脉主要分布在北部和南部 2.影响中欧平原(波德平原)、东欧平原的主要外力作用及其表现 地质时期的冰川侵蚀。平原呈波状起伏

高考地理知识点之区域环境建设与发展 考点归纳 1、荒漠化的防治 概念：指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化。 表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。

第二章 区域发展 一、单选题 1．城市研究学者指出，中国的城市化进程有上下半场之分：“上半场”是用廉价的要素吸引企业，企业吸引就业和人才；“下半场”是用优质的城市生活和公共服务吸引人才，人才吸引企业

第八章 认识区域：环境与发展 课题 第五节 黄土高原的区域发展与居民生活 （教学设计） 一、课程标准 以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。 二、课时目标 1.运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。

地理生物会考奖教办法（讨论稿） 　　为了提高本届学生地理、生物会考的双a率、优秀率、及格率，进一步增强教师集体荣誉感，树立年段集体观念，团结拼搏，扎实巧干，促进各班级的合作与竞争，全面提高本届地理生

个高大的形象，浮现在我的眼前。让我想起了那本《致加西亚的信》。 1898年，美西战争爆发发生后，美国亟待与古巴的起义军首领加西亚将军取得联系，而加西亚身居古巴丛林，确切地点无人知晓。美国总统麦金莱派遣情报局推荐的陆军中尉安德鲁·罗文送达

《致加西亚的信》读书心得 仔细读完《致加西亚的信》这本内容简短平实的小书，深有感悟。书的内容很简单，19世纪美西战争中,美方有一封具有战略意义的书信,急需送到古巴盟军将领加西亚的手中,可是加西亚正在丛林作战

做一个“把信送给加西亚”的人 《把信送给加西亚》读后感 我比较喜欢读一些富有人生哲理并给人激励的书籍，看过的书或多或少都对自己有些帮助，让我更正确的面对人生，面对生活。其中对我影响最深的书要属《把信

读《把信送给加西亚》有感 在现实社会中，个性解放，自我实现与忠诚、敬业、主动性，它们的关系究竟是否对立？事实却告诉我们，它们竟然并不对立，而是相辅相成，缺一不可。[美]阿尔伯特・哈伯德的《把信送给加西亚》一书

马来西亚交通标语 　　在马来西亚柔佛市交通安全周期间，交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌： 　　“阁下驾驶汽车时，如果时速保持30公里左右，可以沿途欣赏美丽风景；时速超过50公里，请到法庭作客；超

　　 《把信送给加西亚》读有感 　　 　　 如果上帝没有赐予你美貌而仅仅给予了你一副健全的身躯，你会悲天悯人地哀叹上苍的吝啬吗?如果上帝没有赐予你智慧而仅仅给予了你一种常人的思维，你会唉声叹气地埋怨生活的无奈吗