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1. 阶段小达标 (9)BS 六年级上册 2. 12345提示：点击 进入讲评67 3. 15401260104∶76∶5 4. (4)将4∶5的前项加上12，要使比值不变，比的后项应加上(　　　)。

1. 第5课时　比的应用 按比分配BS 六年级上册 2. 1234提示：点击 进入习题 3. 知识点 1按一定的比进行分配的问题1.按要求解答。 一个足球的表面是由32块黑色五边形皮和白色六边形皮围成

1. 第3课时　比的化简 比的基本性质BS 六年级上册 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1比的基本性质303161035 4. 20126乘5(答案不唯一)不变 5. (6)在

（建议两课时完成）第六单元 比的认识BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测（1）按一定的比进行分配的问题 （2）按一定的比进行分配的问题的应用1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. 第1课时 比的应用

（建议两课时完成）第六单元 比的认识BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测（1）认识比 （2）比在生活中的应用1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. ABCDEABCDE643238128122第1课时 生活中的比

第1单元过关检测卷 一、 填空。(每空1 分，共 20 分) 1．下图中，三个圆的圆心在一条直线上，三个圆的半径的长度(单位： cm)如图，长方形的周长是( )cm，面积是( )cm2。 2．圆的对称轴是(

第5章 投影与视图 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 在皮影戏的表演中，要使银幕上的投影放大，下列做法中正确的是（        ）

第2章 有理数 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）   1. 大米包装袋上(10±0.1)kg的标识表示此袋大米重( 

第4章 图形的相似 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 若ba-b=14，则ab的值为（ ） A.5 B

第 1 单元达标检测卷 一、填一填。(每空 1 分，共 15 分) 1．算式里有括号的，要先算( )的。 2．计算(100－25)÷15 时，要先算( )法，再算( )法。 3．计算 6＋3×5 时，要先算(

1. 第4课时　比的化简 化简比BS 六年级上册 2. 12345678提示：点击 进入习题 3. 知识点 1利用比的基本性质化简比1.写出各杯中盐与盐水的质量比，有一样咸的吗？1∶9　 1∶7　 1∶9　

第1章 勾股定理 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ） 1. 以下列各组数为边长，能组成直角三角形的是（ ） A.2，3，4

第4章 图形的初步认识 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）   1. 下列图形不是立体图形的是(        )

2 货比三家 一课时 教学内容 货比三家。(教材第82~83页) 教学目标 1.结合具体事例,了解“小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变”这一基本性质。 2.在具体情境中,学会小数大小的比较,逐步掌握比较小数大小的方法。

3 存零用钱 一课时 教学内容 存零用钱。(教材第84~85页) 教学目标 1.结合具体情境,经历探究小数加、减法计算方法的过程。 2.掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决生活中的实际问题。

四年级上第一单元综合练习 一、 填空。 1、 在数位顺序表中，从右边起第五位是（ ）位，它的计数单位是（ ），如果这个数位上的数字是8，它表示（ ）个（ ）。 2、 567090000是一个（ ）位数，最高位是（

北师大版数学四年级上册 第七单元第一课时温度 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版四年级数学上册《一、认识更大的数》-单元测试7 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)0乘任何数一定等于（　　） A.原来的数 B.1 C.0 D.不确定 2.

北师大版数学四年级上册第五单元第二节确定位置同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学四年级上册 第五单元方向与位置 复习卷二 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的