可持续发展课件(3)
1、经济增长经济增长最初被理解为发展的全部内容。 经济增长一般用国民生产总值(GNP)或人均国民生产总值来衡量。例如美国著名经济学家库兹涅茨(S.Kuznets)曾将经济增长定义为:一个国家的经济增长,是指给居民提供种类日益繁多经济产品的能力的长期上升。
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1、经济增长经济增长最初被理解为发展的全部内容。 经济增长一般用国民生产总值(GNP)或人均国民生产总值来衡量。例如美国著名经济学家库兹涅茨(S.Kuznets)曾将经济增长定义为:一个国家的经济增长,是指给居民提供种类日益繁多经济产品的能力的长期上升。
360薪酬 ▲ 薪酬制度 ▲ 薪酬体系设计 4. 人力资本理论20世纪50、60年代初,美国著名经济学家舒尔茨、贝克尔创建 主要观点. 资本分两种:物质和人力资本 人力资本对现代经济增长的贡献远大于物质成本
360薪酬 ▲ 薪酬制度 ▲ 薪酬体系设计 3. 人力资本理论20世纪50、60年代初,美国著名经济学家舒尔茨、贝克尔创建 主要观点. 资本分两种:物质和人力资本 人力资本对现代经济增长的贡献远大于物质成本
360薪酬 ▲ 薪酬制度 ▲ 薪酬体系设计 3. 人力资本理论20世纪50、60年代初,美国著名经济学家舒尔茨、贝克尔创建 主要观点. 资本分两种:物质和人力资本 人力资本对现代经济增长的贡献远大于物质成本
y 2. 前言现代经济已进入高速发展的时期,而经济发展主要依靠管理和技术这两个轮子。在国外,经济学家认为西方工业现代化是“三分靠技术,七分靠管理”。众多的企业通过改进管理、创新求实,成为世界知名企业。2004-32mkyy
360薪酬 ▲ 薪酬制度 ▲ 薪酬体系设计 4. 人力资本理论20世纪50、60年代初,美国著名经济学家舒尔茨、贝克尔创建 主要观点. 资本分两种:物质和人力资本 人力资本对现代经济增长的贡献远大于物质成本
edu.cn 2. 绪论:第一节 可行性研究与投资决策概述可行性研究的起源与发展 可行性研究是技术经济学普遍应用的基本方法之一。 本世纪30年代,美国开发田纳西河流域,首次采用可行性研究方法,取得了满意的效果。
创新不亮 中国式教育是以创造共同价值认知为特征的求同教育。因此,中国学生在回答问题时往往答案是惊人相似。西方教育是以创造差异化为特征的教育,所以,哈佛对优秀学生的认定标准是独立思考精神、广泛的兴趣、创新意识。
化在管理中的激励与约束作用。 12. North Group第二部分 企业文化的历史探源 13. 西方管理科学的发展第一阶段 萌芽阶段 ——经验管理理论 第二阶段 古典管理理论阶段 ——科学管理理论 第三阶段
盗贼无有。 圣经:知识与原罪。 卢梭:社会契约论 人类学:狩猎采集社会,原始共产主义 新古典福利经济学:帕累托最优 4. 产权理论和新乌托邦:私有制降低交易成本?诺斯:美国的经验研究,社会交易成本随
税收凭借其强制性、固定性与无偿性这三大特性稳居财政收入的第一位,相形之下,国债的特征则是自愿性、有偿性和灵活性。 西方国家国债理论的演进 7 8. 公债的作用公债的流动效应和利率效应 8 9. 衡量国债适度规模的主要指标及其国际比较
中国股市健康发展的条件 中国股票市场政策分析实例Date74 75. 股市政策的中西比较-西方西方国家 问题多于主义 中国 主义重于问题西方国家理念之争比较少,更多的是在政治层面上之争,如一项政策对石油集团、对军火集
二、随机解释变量的后果 三、工具变量法 2. 一、随机解释变量问题 3. 1、随机解释变量问题单方程线性计量经济学模型假设之一是: Cov(Xi,i)=0 即解释变量与随机项不相关。 这一假设实际是要求: 或者X是确定性变量,不是随机变量;
1. 财务管理学FINANCIAL MANAGEMENT 主讲:肖淑芳 北京理工大学管理与经济学院 2000年9月 2. 导 论财务管理的概念 财务管理的目标 财务管理的职能和机构 财务管理的产生和发展
保单件数÷前12个月医疗险新契约违规保单件数 14. 经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。在商业中,人们熙熙攘攘都在寻求致富之道。可是没有注意到上面所说的经济学简单的结论。那么,商业活动中什么最稀缺呢? 古往
协助团队参加学院品牌“模拟商务谈判”取得亚军;校艺术团模特队队员经济学院文艺团副团长 —— 兼艺术总监 校级比赛“新生形象设计大赛”决赛十强选手,篮球表演。 经济学院文艺团司仪、礼仪培训师; 学院品牌“地球村”及“经英之星”男主持;
44. 3、中西方文化的差异中国的羞耻文化:当别人对你的自尊心伤害时的感受(羞耻文化-被动的推动力) 西方的内疚文化:做错事后,自己对别人产生的负罪和责任感(内疚文化-主动的推动力) 西方重社会关系;中国重血缘关系和“泛血缘”关系
(二)基础研究群体与行为导向群体 消费行为作为人类行为的一个重要组成部分,受到不同研究人 员的关心。人类学、社会学、心理学、经济学、营销学等学科的研 究者都会从各自的角度去研究人类消费行为产生与发展的规律。他 们希望通过有关研究
第2章 管理理论的发展与演变 2. [学习目标]知识目标 了解中国早期管理实践与管理思想; 掌握西方主要管理理论内容; 明确现代管理理论的发展趋势。 能力目标 1.培养学生理论和实践相结合的能力; 2.培养学生管理思维能力;
效率的金融市场上,企业价值与资本结构和股利政策无关——MM理论。米勒因MM理论获1990年诺贝尔经济学奖,莫迪利尼亚1985年获诺贝尔奖。 2投资组合理论与资本资产定价模型(CAPM),投资组合理论是