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如何分析问题，如何记忆蹬，在教学过程中指导学生书写解题步骤，规范解题过程。 2． 中等生辅导计划 在十名学生中，中等生占大多数学生，他们的智力较好，但是没有好的学习习惯。针对他们的智力特点，适当的进行

→探究（讨论交流）→展示互动→应用检测。在这个模式的学习互动中，我班优生学习得心应手，轻松惬意；中等生按部就班，能顺利完成学习任务；学困生目标明确，紧紧围绕学案学习，开小差的时间少了。 数学知识是有规

面。如果说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下，的去关注这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而是缺少良好的学

师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课

音字随文注音。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。 　　 教材的主要特点： 　　 （一）全面、准确地落实语文教学目标 　　 （二）加强整合，使教材成为互相联系的整体

因此，我觉得讨论--讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以 为每一个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的机会，真正使每一个学生都成为课堂的主人。 二、营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学氛围。

反思一下我们对中下等学生的关注等等,也只有我们正确地反思了上学期的工作,我们这个学期才能有的放矢,才会避免许多问题,也才会有新的提升.在这一精神的指导下,我对我的课堂教学中如何去关注中下等的学生进行了反思

　　在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友

情感态度及知识接受度都有着较大差别，他们对思想品德、道德观念及文化知识的学习，往往需要教师积极特别关注、针对性关照，并施加一定的激励措施，在潜移默化中鼓励学生践行社会公德。纵观我国小学德育工作现状，很

，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。 　　(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不

第三、重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式让儿童自主学习、主动学习、使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。把更多的空间留给学生，让学生自己去发现问题，解决问题，激发起了学生学习的热情，掀起了学习的高潮。让儿童在

《意见(简称)》出台之前，许多学校已经对课后服务进行如火如荼的探讨，寻找最佳课后服务的措施方案。“双减” 政策将教育职能更多地从社会转回到学校，要真正落实“双减”政策，我认为，学校应做好四个方面的“加减法”。 一、“减”作业数量，“增”作业质量

1、准时了解同学学习状况，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，关注他们的思想动态。 2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为

学生在表达自己观点时，眼睛里只有老师，他所要交流的对象只有老师，这个课堂就是师生两人世界。（3）中等生、学困生和优等生相比，缺少交流机会。因此，我们要想从根本上改变这些现象，必须引导学生在课堂教学中进行有效的交流。

生的焦虑情绪。 　　二、存在问题 　　1.虽然在学生的心理疏导方面也做了一些工作，但对班上一些中等生的关注度还不够，以后思想工作还要更细致、更及时。 　　2.在班主任工作方面应少一些急躁，少一些 3.应进一步加强学习，多一些工作的智慧。

师就必须采取分层设计作业的策略。多元智力理论要求教师应尊重学生的个性，在作业布置上既要关注后进生和中等生，又要关注优秀生。教师要根据不同能力的学生布置不同的作业，增加作业的层次性，让每位学生都能体验到

，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。 　　(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不

让我成为学生愿意交心的朋友。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴

自己的想法了，所以我想学生们还是需要持续不断的努力，这样才会做的更好，相信我自己的能力，一定会帮助更多的同学去的很大的进步！ 　　2020高二班主任上学期工作计划范文（二） 　　为了让本班学生在养成良

工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 　　二、班级目标： 　　1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。