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流”高校录取数量，我们要在强化精英教育的同时，也要把培养目标放在更多更广的学生群体上，不能忽视、放弃任何一个学生，要激发临界生、中等生、学困生潜力，把现时的潜力变为未来的实力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 　　（二）教材分析

关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 　　（三）问题和教训 　　由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生涌现不良行动时，虽能给予及时提示、教导，但对于自制力较差的学生依然不能完整遏制那不良的苗头

优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶，还要关注中等生，让他们能够有所进步。   4、积极组织学生开展一些英语课外活动，发挥学生的特长，给学生提供更多的展示空间。   5、多与家长联系与沟通，争取家

缩情绪，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的其实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。 (二)教材分析

关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 　　(三)问题和教训 　　由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

地对学生进行培优补差，过程中要特别重视培养学生的自主学习能力和自主管理能力。初期，我们要对中等生进行特别关注，争取在短期内将这些学生转化为学业优秀生，这样就能迅速将班级的优势学生组织起来，通过培训成为

情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个小孩学习的真实情况。因而对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本构成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有

法，使他 们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。 　　总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当

法，使他 们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。 　　总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当

时机，为了弥补缺陷可以进行提前预估学生的作业情况，对少部分学生进行面，对象的选择最好是后进生或者中等生，弱势群体才需要照顾。 第二种批改形式针对难度较低的作业，先进行教师指导下学生批改到教师批改，理想的效果是达到及时的批量面批成效。

调能力都将有很大的提高，很多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班干的纽带的作用外，还要给予其他学生参与班级管理的机会，如小组轮流出板报、开设班级意见箱、开座谈会或班干轮值等，让他们有一种

　　马上小学六年级的学生就要毕业参加考试了，他们考试成绩的好坏很可能决定着在上初中学校的好坏，所以我们一定要给他们更多的时间关注，我们要给他们更多的时间慢慢来学习，现在主要以复习为主要目的了。 　　因此我根据学生的实际情况制定

我认识到了作为教师的我们对孩子的心灵关注尤为重要。“老师，上学时你还给我缝过衣服呢。”上班已经十五年了，教过的学生已超过千人，可回过头来看我的却是那些平时不太关注的学生。 德国农学家苏力贝克发现：在黑

课件园“制度”：公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。在课堂中，本着多表

结写的更加精彩！来看看工作总结之家我带来的《2021年一个置业顾问的年终总结》吧！盼望你能从中收获更多的技巧和方法！祝您阅读开心！ XX年的各项工作基本告一段落了，在这里我只简要的总结一下我在这一年中的工作状况。

　　二、学校积极开展校本培训，多角度、多形式、多途径对教师进行德育工作业务培训，提高教师的德育工作科学性和实效性。 　　三、关注教师心理健康状况，有针对性地开展心理辅导活动，提高教师们自我心理调节的意识和能力，保障教师们的心理

以情动情，以情感人。要认识到每一个学生都是一颗等待发现的明星，我们要通过培养优生、辅导差生、促进中等生的发展，使每一颗星星都能闪闪发光。面对优生，我们要消除他们的嫉妒心理，树立正确的竞争意识；面对差生

教师及时批改反馈。对于优等生，教师不满足于学生“做对”，而是指导学生进一步深入思考总结方法。对于中等生，教师不满足于学生“订正错题”，而是督促学生找到错误的原因并防止类似错误再次发生。对于潜能生，教师

按时完成教学任务。 　　通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较