2018年第一学期初三家长会发言稿
的体系;既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基础。所以,学校、教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长,都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学
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的体系;既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基础。所以,学校、教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长,都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学
为能带领学生往前进的旗帜。 第二、关注细节。 这次的研讨会虽然大多数名师上的都是常规课,少了很多刻意华丽的表演,但也侧面说明了名师较之普通教师,更加关注的是细节的连贯性和利用教学机智最大化课堂
及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的
难点:建立克和千克的质量观念。 教学策略与设计说明: 1.教学评价设计之一是课堂观察。教师在课堂教学中应关注学生掌握情况,尽量让更多学生有发言机会。 2.对学生课堂上的练习及时进行反馈。 3.以作业的形式进行反馈。 一、创设情境,激发兴趣。
,并对诗意 进行详细的描述。中等生作业量布置的过程中,就要要求中等 生做好基础作业和技巧作业的合理联系,在古诗学习中,既要 要求中等生将诗句原文进行抄写,同时也要要求中等生有着自 由选择的空间,正确合理的掌握诗文的中心思想,并达到默写
(4)加强培优和补差工作的落实,特别要加强对优生(主要是高考辅导)指导的针对性和有效性,还必须使中等生发展为优生,针对优生进行有效指导是必须的。 今后,我们高中生物教研组将继续加强理论学习,提高理论素
让学生学会做人,让每位学生健康成长。 对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:千学万学,学做真人。因此,我将学生
不断提高自身的专业水平,才不会落伍。 傅爱珍:俗话说:“老师领进门,修行在个人。“有时候,我们更多的是关注学生的自主学习,而往往忽视了老师的引导,殊不知,一位好的老师可以让一个学生少走很多弯路,引导学
4、防止偏科,全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,
难度;中等生要夯实根底,开展思维,提高分析征询题和处理征询题的才能,后进生要激发其学习欲望,针对其根底和学习才能采取针对性的补救措施。 6、成立学习小组。按照班内实际情况进展优等生、中等生与后进生
文;把握拟人、象征的写作手法。引导学生懂得人类只有保持敬畏之心,爱护自然,才能求得与自然和谐发展。关注自然、保护自然,是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。了解科学文艺作品的特点,既要把握其科学
为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课
,不能很好地完成学习任务。但是他们究竟是刚进入学校,还不能很好地适应学校生活,应当给他们更多的时间,给他们更多的关心,让他们也能体验到学习的欢乐。 二、辅导目标 1、通过个别辅导,关心和促进优生在全面
着局的要求做好我的本职工作。 一、营造“安全”的课堂。 校园安全一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题。校园安全工作,作为教育工作的重要组成部分,牵动着广大家长的心,关联着家庭的安宁与幸福。有人
二、课余课内扬长避短地开展教育。 作为班主任老师,本来就要全面参与班级的管理,现在,又作为一名德育导师,要做的工作就更多了。要想“导”好学生,最主要的是落实在课堂。作为语文老师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”
期阶段,我还逐步朋友学生的自主学习、提前预习的习惯,通过预习,让他们明白,学生是靠自己去学才能得到更多知识,才能记得更牢,而且学习语文要养成一个好习惯。 一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中
观和新的人才观,因此,我丝毫不敢放松自己的理论学习,在繁忙的工作之余,坚持每天读一篇教育文章,经常关注网上教育论坛,时刻捕捉最新的教育信息,能够用教育理论指导自己的工作实践。 四、广大教师和林区人民的支持与厚爱,是我工作的动力和源泉。
双减指的是:义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)。“双减”工作是党中央关心、社会关注、群众关切的重大民生问题,是党中央、国务院为破除功利化、短视化教育倾向,着眼建设高质量教育体系、构
。了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉悦的心境,创造轻松、愉
配合学校教育的意识。我认为这一点在本学期运用较好,也使我和家长的关系进一步亲密了。 四、关注后进生,保护他们的自尊心。 班级中的后进生,他们的成绩低的让人担心。他们或者小学基础差,或