2018年小学班主任事迹材料3篇
,用“情”去工作,用“心”去工作,以情动情,以情感人。我们相信自己,通过培养优生、辅导差生、促进中等生的发展,使每个学生,都是一颗星星,都能闪闪发光。面对优生,我们要不断激励,消除他们的嫉妒心理,树立
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,用“情”去工作,用“心”去工作,以情动情,以情感人。我们相信自己,通过培养优生、辅导差生、促进中等生的发展,使每个学生,都是一颗星星,都能闪闪发光。面对优生,我们要不断激励,消除他们的嫉妒心理,树立
平不错,但学生之间的差异是十分巨大的,两极分化是明显的。针对这一情况,我就把学生划为“优生”、“中等生”和“潜力生”三类,并针对三类学生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。然后我又和所有的科任老
中,他们的语文成绩遥遥领先于其他人。 2、培养中等生的自信心 中等生是比上不足,比下有余,总是吊在中间,有种“欲上畏难”的苦恼。针对这种心理,我帮中等生找到自己的优点,培养他们的信心,看到进步及时肯定
题,提出问题,提出整改意见。 ②第二次月考后建立中等生档案,从第五周开始对优秀生的薄弱学科及中等生的薄弱学科进行补课。每次月考后班主任、科任教师与中等生进行交流座谈。 ③每次月考后年级组分层次按班举行
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4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写
经常和班级的任课教师沟通,从另一个方面来了解班级的实际情况,了解学生在课堂上的表现。注重优生的培养,稳定“千人赛”的人数;转换中等生;关注学困生,与课任老师交流,稳定学困生的情绪波动。 正确引导学生对任课教师的偏见,做好学生的思
能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差
要总认为自己聪明就可以不虚心学习。如果打击他一次上课就能好几天。所以对于优生上课也应该多关注些。 对于中等生,他们不扰乱课堂纪律。有时你把他叫起来。他根本不知道你讲哪提醒他们注意听,多组织课堂教学
行必要调整。一方面,学生的学习基础相对较弱;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但对中等生、学困生的关注度还要提高。有时讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也要更加注意到这点。 针对以上不足,提出
绩不佳。有近20名学生智力较好,很容易学会新知识,具备良好的学习习惯,但缺乏问题意识。10人左右中等生学习知识比较扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏创新意识。而学困生较多,总体来看,大多数学生已
家长的角色,关心他们生活,关注他们的情绪;有时候我们扮演警察的角色,一旦发现有违纪的情况,就立刻做好笔录,以便及时教育;有时候我们扮演医生,给后进生开“希望”的处方,给中等生补自尊,给优等生提中气。有
不仅高三老师之间相互听课,还经常到高二、高一年级听课,学习研讨特别是高一年级,第一次使用新教材,高三老师更要关注新课改动问,了解最新知识,如何上好新教材,在教法、学法上多加探讨,把新课改的内容有机的整合到高三教
特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生
产生的焦虑情绪。 二存在问题 1 虽然在学生的心理疏导方面也做了一些工作,但对班上一些中等生的关注度还不够,以后思想工作还要更细致、更及时。 2在班主任工作方面应少一些急躁,少一些“想当然
首先,我们根据所任教班级的实际情况,优生不是很多,中差生却比比皆是。因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于
2、教学过程: 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否
复习重点:以四、五、六年级知识为主要复习内容。 复习要求:1、注意复习的全面性,点面结合。2、要特别关注后进生。3、按系统复习。 二、具体实施办法 (一)全面复习,抓学生的基础,帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。
4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作力量;要留意考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写
要改进的地方,比如在具体的课堂教学中,往往拘泥于备好的教案,而缺乏灵活机动的修改、变化。对中等生、学困生的关注度需要进一步加强。在上课时,有时没有照顾到大部分学生等等。针对这些,在今后的工作,我打算从