【课件】员工绩效管理-张晓彤(ppt 52)
不知道什么是期望行为 没标准,员工不清楚 标准,标准不为员工接受后果 后果不足以鼓励员工 采取预期的行动技巧 员工不知道怎样做阻碍 身体,精神及感情的局限 无法确定在什么情形 下按期望行为做事 被要求在同一时间完成
您在香当网中找到 6256个资源
不知道什么是期望行为 没标准,员工不清楚 标准,标准不为员工接受后果 后果不足以鼓励员工 采取预期的行动技巧 员工不知道怎样做阻碍 身体,精神及感情的局限 无法确定在什么情形 下按期望行为做事 被要求在同一时间完成
努力是梦想与现实之间的桥梁。努力,需要立志,需要坚持,需要掌握方法。 2. 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。青少年要从小学习立志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 3. 学习需要自觉、主
不知道什么是期望行为 没标准,员工不清楚 标准,标准不为员工接受后果 后果不足以鼓励员工 采取预期的行动技巧 员工不知道怎样做阻碍 身体,精神及感情的局限 无法确定在什么情形 下按期望行为做事 被要求在同一时间完成
事假、病假、工伤假 五、假期薪金规定 10. 招聘工作(一)招聘工作的目标与原则 招聘的工作流程(见流程图) 招聘需求申请和批准步骤 A. 各部门根据年度工作发展状况,核查本部门各职位,于每年年底根据
有备而战夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也,多算胜,少算不胜,而况无算乎!吾以此观之,胜负见矣。 ——孙子兵法《计篇》 8. 设立拜访目标基本原则:在拜访客户之前必须要设立明确的拜访目标。没有
3、管理者不清楚业务员实况: 是否去了该去的地方 是否见了该见的人 是否干了该干的事 调查一下你下属的实态,你会大吃一惊 22. 4、分销终端的实际状态 与客户接触方面,草率、马虎 公司人员行动没计划、没目标、晃晃悠悠 整个体系在失效
解释面谈的目的 保持目光接触 12. 获得有用的信息职位分析面谈是一种事实挖掘的面谈。 切记获得事实而非观点或偏见 控制整个面谈过程 ,把对方带回主题 让对方有时间思考 13. 问题的形式问开放式问题 什么 怎样 为什么
解释面谈的目的 保持目光接触 12. 获得有用的信息职位分析面谈是一种事实挖掘的面谈。 切记获得事实而非观点或偏见 控制整个面谈过程 ,把对方带回主题 让对方有时间思考 13. 问题的形式问开放式问题 什么 怎样 为什么
解释面谈的目的 保持目光接触 12. 获得有用的信息职位分析面谈是一种事实挖掘的面谈。 切记获得事实而非观点或偏见 控制整个面谈过程 ,把对方带回主题 让对方有时间思考 13. 问题的形式问开放式问题 什么 怎样 为什么
解释面谈的目的 保持目光接触 12. 获得有用的信息职位分析面谈是一种事实挖掘的面谈。 切记获得事实而非观点或偏见 控制整个面谈过程 ,把对方带回主题 让对方有时间思考 13. 问题的形式问开放式问题 什么 怎样 为什么
人制定职业目标并确定其实现方法的不断发展的过程。组织职业规划:是组织为员工的发展确定道路和应釆取的行动的过程。职业道路:是员工受雇于一家公司期间所经历的一条灵活的发展轨迹。职业发展:是一套正规的方法,组织用它来帮助员工获取目前及将来工
第一框 青春的情绪1. 情绪的类型及影响情绪的因素(P35)(1)积极影响:情绪影响着我们的观念和行动。能激励我们克服困难、努力向上。 (2)消极影响:可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。★2.
一、竞争性差异化的工具 差异化是指设计一系列有意义的差异,以便使本公司的产品同竞争者产品相区分的行动。 7. 竞争性差异化的工具强度行业 僵化行业 裂化行业 专业化行业 8. 裂化僵化专业化强度取得竞争优势的数目
一、竞争性差异化的工具 差异化是指设计一系列有意义的差异,以便使本公司的产品同竞争者产品相区分的行动。 7. 竞争性差异化的工具强度行业 僵化行业 裂化行业 专业化行业 8. 裂化僵化专业化强度取得竞争优势的数目
=知识的选择(Selection) 回答靠智慧 9. 管理活动与e化的对应循环数据─→信息─→智能─→知识─→智慧─→行动 意义 理解 技能 选择 勇气 交易 决策 战略 (创业)转型 记录ERP/EB WF+BI WCM
。人头费、差旅费、办公费要搞清楚。多少、合理与否,先不管,但要清楚 、HR 理念都对。如何变成具体行动才是重要的 HR与企业文化很密切 职工,纵向比,与外单位比,薪酬是高的;但与本企业内横向比,就嫌少
场成为它的工具。 2、企业通过产品创新、制度创新创造、引导市场。 2 3. 3、企业替代市场。看得见的手取代看不见的手。 二、市场替代企业 市场机制功能的增强。 1、外部化:公司重构(corporate
,尊重生命。 18. 课堂小结 凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实真相;对人对事不存偏见、私心,要宽容、仁爱,要同情弱小者。1、联系本文你学到了什么道理? 19. 随堂练习 联系本课,完成
变通的能力。 与有固定的课程安排的培训师不同,培训的日程表是灵活的。培训师与被培训者一起,确定优先考虑的事情和目标,并制定行动计划以实现行为的改变。然而,这一日程安排并不是固定不变的,出色的企业培训师能够调整日程并且进行“课
5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)第一讲 思维障碍的原因知识贫乏 无批判的学习 迷信 固执与偏见 习惯性思维 3. http://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)案例福尔摩斯的知识构成