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为了提高使用率，根部浇灌液应使用在土球边缘 2、夏天种植完成后，在一段时间的保活期内应用喷淋的方法在每天 的早晚给植株补水，保证树干及叶片湿润，禁止中午高温期喷淋 3、秋季（8月下旬以后）适当减少灌水，控制苗木生长，促进苗木 及时木质化，

强制要求：1、必须进行图纸深化排版工作，现场不得出现小块和不对缝现象2、除碎拼边缘部位外，其他石材严禁现场切割，须厂家根据现场排版图纸定制加工成品材料运至现场3、弧形铺装须采用异型板铺贴4、铺贴前须对石材涂刷防护剂（环京等北方地区）

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在“听、说、读、写”的言语实践中，得到情感、态度、价值观的熏陶与感染。 教学目标 1．认识“薄、翡、翠、糖、啼、霞”6 个生字，会写“葡、萄、梦、软” 等 10 个字。 2．有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3．品味诗句的美，体会诗意的美。

学习目标 1.会认 55 个生字；会写 30 个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生

登鹳雀楼 9.黄山奇石 10.日月潭 8 9 教 学 进 度 11.葡萄沟 语文园地四 画家乡 12.坐进观天 8 1013.寒号鸟 14.我要的是葫芦 口语交际 8 11 语文园地五 15.大禹治水 16.朱德的扁担

学习目标 1.会认 55 个生字；会写 30 个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生

望庐山瀑布 登鹳雀楼 9.黄山奇石 10.日月潭 8 9 11.葡萄沟 语文园地四 画家乡 12.坐进观天 8 10 13.寒号鸟 14.我要的是葫芦 口语交际 8 11 语文园地五 15.大禹治水 16

1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。