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(2)用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)

三、比一比，再组词。(12 个★) 姑() 弯() 娘()2 故() 变() 狼() 荡() 波() 株() 汤() 披() 妹() 四、词语练习。(6 个★) 1、写出句子中加点词语的反义词。 (1)昨天，他曾

电脑及网络完成，且 进行过清洁性检查；公证过程中使用的暴风影音播放器，是公证当事人在之前操 作过程中，在公证员及助理面前从暴风影音网站下载、安装的。针对回函的内容， 虽然被告暴风集团公司依然不认可该公证书的证明目的，但根据该份回函，本院

(2)用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)

花儿，生活中 就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它 能变成我的灵魂。 最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从 竹缝中跳到河面上

求“老来瘦”而刻意素食，尽量少吃肉，甚至干脆不吃肉，殊不知这么做却 了，肉类含有丰富的优质蛋白质，而老年人胃肠道的吸收能力减退，需要的蛋 白质量可能比年轻人还要高。 填入画横线处最恰当的一项是： A.断章取义 B.矫枉过正

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第一单元中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣： 1、“百家争鸣”的含义： “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、

薄（薄雾）（浅薄）（日薄西山） 烛（烛光）（蜡烛）（烛火） 椅（椅子）（木椅）（长椅） 汤（汤水）（鸡汤）（面汤） 蜡（蜡烛）（蜂蜡）（白蜡） 闯（闯进）（闯入）（闯祸） 掏（掏出）（掏钱）更多内容请关注微信公众号：小学语文

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like C.more unlikely [答案]A 附： 6.AT&T 发现，具有更好计划和决策能力的员工更有可能被提拔到管理岗位。 7._________managers spend most of

发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字 的能力。因此，本识字课建立在＇趣味＇的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历

横溪镇来说影响最突出的就是鼓励小城镇的发展。横溪镇作为仙居西部的中心镇，在向新型小城市发展的过程中，应该相应的注意 以下工作： （1）发展具有特色的产业体系，增强产业承接能力。借助建制镇和小城市落户的鼓励机制，提高城镇化率和人口素质；

芝)，笔名子任。湖南湘潭人。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中 国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书 法家。 (2)背景链接 本词写于

展”产生的影响作出了基本判断:“中国发展”在国际社会 中的整体影响力被误认，我们看到的依然是“中国因素”在不同领域发挥的作用。在经济全球化过程中，资本主义市场经济体系看到 的是“中国低廉的劳动力”、“

投保资助型(也叫传统型)养老保险 B.强制储蓄型养老保险(也称公积金模式) C.国家统筹型养老保险 岗位工资制在实施中可以采取哪些形式？(BDE) B.单一型岗位工资制 D.衔接可变型岗位工资制 E.重合 可变型岗位工资制

：1、通过旅游式指图记忆法，让幼儿理解并轻松愉悦的记住课文内容。 教学难点 ：1、锻炼幼儿的空间感知能力和瞬间记忆能力。 2、让幼儿通过图形记忆，看到图形就能想到对应的故事内容，在脑内建构集 成定位思维图。 一、导入

产评估专业人员工作配合和协助等需要明确的重要事项。 第九条 资产评估机构应当对专业能力、独立性和业务 风险进行综合分析和评价。受理资产评估业务应当满足专业 能力、独立性和业务风险控制要求，否则不得受理。 第十条 资产评估机构受理资产评估业务应当与委托人

念叨(dāo) C. 掺（cān）和 惆怅(chànɡ) D. 萦系(xì) 徘徊(huí) 4．下面词语中没有错别字的一组是（ ）（3 分） A. 激流 倒霉 竭然不同 B. 轮流 肿胀 焉知非福 C. 畏惧