【部编版】八年级地理上册《第一章 第三节 民族》优质课教学课件
经有千年历史,在全世界独一无二。 12. 下列生活习俗和发明创造属哪些少数民族?回族、维吾尔族蒙古族哈萨克族藏族文化大多数信仰伊斯兰教喜欢演奏马头琴喜欢弹奏冬不拉藏药、藏医 13. 猜猜看:右图分别反 映的是哪个 民族的节日?蒙古族汉族高山族傣族回族藏族节日
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经有千年历史,在全世界独一无二。 12. 下列生活习俗和发明创造属哪些少数民族?回族、维吾尔族蒙古族哈萨克族藏族文化大多数信仰伊斯兰教喜欢演奏马头琴喜欢弹奏冬不拉藏药、藏医 13. 猜猜看:右图分别反 映的是哪个 民族的节日?蒙古族汉族高山族傣族回族藏族节日
制定投资政策 进行投资分析 建立投资组合 修订投资组合 评估投资绩效 9. 世界金融市场:XX国 纳斯达克(Nasdaq) (店头交易市场,OTC) 纽约证券交易所(NYSE) CBOE 地方市场(Local)
完整疆域。 2. 乾隆皇帝对伊犁河流域和喀什葛尔的吞并,标志着实现了中国自班超时代以来的十八个世纪中实行的亚洲政策所追随的目标,既定居民族对游牧民族的,农耕地区对草原的还击。 ——格鲁塞《草原帝国》 3
环,设定标准-观察-评估/诊断-面谈-改进 5. *用专业的心,做专业的事*传统考核与绩效考评的区别传统考核绩效评估中层经理作用一般只需要做评分和等级评定要做绩效标准设定、绩效反馈面谈、绩效改进等,等
环,设定标准-观察-评估/诊断-面谈-改进 5. *用专业的心,做专业的事*传统考核与绩效考评的区别传统考核绩效评估中层经理作用一般只需要做评分和等级评定要做绩效标准设定、绩效反馈面谈、绩效改进等,等
syndrome),简称多动症。特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。 Eg.同学的小孩是多动症吗? 9. 诊断标准
通过案例的分享及讨论,了解和掌握绩效管理中的关键环节—目标设定、绩效评估等。 讨论绩效管理中常见的问题与应对。 课程内容以绩效管理体系为重点,并涉及实施中的部分管理技巧。 3. *课程内容单元一:绩效管理的目的及作用
设计一个运动起来呼吸会加快的实验温馨提示: 1. 从吸入到呼出或从呼出到吸入算一次呼吸。 2. 不要故意控制呼吸。 3. 运动过程中不要推、撞别人。 4. 测量数据及时记录在表格上。 5. 记录数据时,尽量保持安静。 1. 第一次测量:平静时一分钟的呼吸次数。2
微软的素质观选对人比培养人更重要:选择什么样的人? 迅速掌握新知识的能力 仅需片刻思考即可提出尖锐问题的能力 可以在不同领域的知识中找出它们之间的联系 扫视一眼即可用通俗语言解释软件代码的能力 关注眼前的问题,不论是否在工作中都应如此
●成功的训练讲师应具备什么条件。 ●列出KBSH公式的原理,并解释对每一原理应如何进行有效的训练。 ●在训练规划中,解释如何利用DOME规划公式。 3. 训练是什么? 训练不仅包括吸取知识,也包括把这些知识应用在日常工作上。
1. 金融界媒介资源推荐媒体合作部 李瑛 010-58325350 13681186531中国领先的财经金融网络门户 2. 1. 俯 瞰 金 融 界 2. JRJ 媒体调查 3. JRJ 媒体资源 4
有“礼”走遍天下 ------- 高伟达集团商业礼仪 人力资源部 2. 前 言 公司员工是否懂得和运用现代商务活动中的基本礼仪,不仅反映出该员工自身的素质,而且折射出该员工所在公司的企业文化水平和经营管理境界 3. 顾客喜欢谁?Ladies
6、岗位说明书编制 3. 组织管理组织管理就是通过建立组织结构,规定职务或岗位,明确责权关系,以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动,有效实现组织目标的过程。组织管理是管理活动的一部分,也称组织职能。 组
这些品牌,就会联想到他们优质的产品和良好的企业形象。不仅是企业、产品需要建立品牌,个人也需要在职场中建立个人品牌。那么,什么是个人品牌呢? 5. 什么是个人品牌当你不在场的时候,你的亲朋好友怎样描述你
ww.原链接已经失效或不安全 3. 长远成功的关键因素 应聘者的学习能力:掌握新工作的时间; 应聘者的价值观; 应聘者的认知接受能力:承认、接受错误,并能从中汲取经验教训。http://www.原链接已经失效或不安全
应聘者的学习能力:掌握新工作的时间; 应聘者的价值观; 应聘者的认知接受能力:承认、接受错误,并能从中汲取经验教训。 4. 你从应聘者身上所要得到的东西是:应聘者不但具备应对目前工作的能力,而且也能应
学习教学成果评价的工具与程序 4. 掌握规范化的培训组织管理技能5. 体验互动式培训效果 6. 加强口才表达能力 7. 理论与实践的结合 2 3. 培 训 管 理 者 集 训 营学习公约1. 准时出席 2. 全程参与
学习教学成果评价的工具与程序 4. 掌握规范化的培训组织管理技能5. 体验互动式培训效果 6. 加强口才表达能力 7. 理论与实践的结合 2 3. 培 训 管 理 者 集 训 营学习公约1. 准时出席 2. 全程参与
绩效管理与绩效考核华为技术有限公司 2004年9月 2. 提纲一、企业价值链与价值评价体系 二、评价过程中种种问题透视 三、绩效、绩效管理概念 四、绩效管理体系 绩效目标体系 绩效管理程序 绩效考核制度 绩效管理组织与责任体系
1. 绩效管理与绩效考核华为技术有限公司 2. 提纲一、企业价值链与价值评价体系 二、评价过程中种种问题透视 三、绩效、绩效管理概念 四、绩效管理体系 绩效目标体系 绩效管理程序 绩效考核制度 绩效管理组织与责任体系