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 ,1ln)( 2 . （1）讨论函数 )(xf 的单调性. （2）若函数 )(xf 有且只有一个零点，求实数 a 的取值范围. (二）选考题：共 10 分。请考生在第 22、23 题中任选一题作答，如果多做，则按所做的

sin(πx)，现给出如下结论： ① f (x)是奇函数 ② f (x)是周期函数 ③ f (x)在区间(0, π) 上有三个零点 ④f (x) 的最大值为 2 其中正确结论的个数为（ ） A．1 B． 2 C． 3 D． 4 12

3OB→ D．－1 3OA→ ＋2 3OB→ 11．已知函数 1()lg() 2 xfxx =−有两个零点 21 , xx ，则有（ ） A. 021 xx B. 121 =xx C. 121 xx D

金闪闪 (4)AAB 怦怦跳 哇哇叫 轻轻唱 （5）ABB 黑沉沉 沉甸甸 乐滋滋 暖烘烘 静悄悄 丁零零 冷冰冰 （6）ABB （表示数量）一条条龙船 一串串火炮 一个个孩子 一只只小兔 一座座天桥 一道道彩虹

古希腊数学家阿波罗尼斯在其巨著《圆锥曲线论》中提出“在同一平面上给出三点，若 其中一点到另外两点的距离之比是一个大于零且不等于 1 的常数，则该点轨迹是一个圆现 在，某电信公司要在甲、乙、丙三地搭建三座 5G 信号塔来构建一个三角形信号覆盖区域，

方程曲线的第一阶段情况。 ● [S]>> Km时，v ≈vmax，呈现动力学零级 反应特征，这是米氏方程曲线的第三阶 段情况。 ● [S]与Km差不多时，酶促反应处于 零级和一级反应之间，这是米氏方 程曲线的第二阶段情况。

问问题题整整改改率率 110000%% 1122 节节假假日日前前安安全全管管理理自自查查自自纠纠情情况况及及零零 事事故故报报告告反反馈馈率率 110000%% 1133 总总经经理理月月度度管管理理报报告告及及各各类类报报告告上上报报

H1(对立假设): 与饮用安慰剂的群组相比，饮用芦荟汁的病人在六周后严 重性得分会显著减低。 • Ho(零假设):与饮用安慰剂的群组相比，饮用芦荟汁的病人在六周后严重 性得分不会有显著差别。 可用分析法：

定，自《通知》下发之日起，全面进入应急防控状态。一是 全县加强重点环节重点场所的监管，落实既定监测路线全覆 盖，执行信息日报告和零报告制度，与各部门密切配合，形 成监管合力，并向社会公布野生动物异常情况报告电话。一 旦发现有异常情况，要第一时间报告。二是将冠状病毒列为

空心预制板 +120mm 混凝土，在此基础上增加 160mm 重晶石防护材料； 分装柜的尺寸 950mm×650mm×1600mm，分装柜的屏蔽材料 是铅板，45mm 铅当量；防护门为 8mm 铅当量 2 注射室

级设防防水层做法选用表. . .. 常用 II 级设防防水层做法选用表..... . 常用防水材料物理性能. .... 常用防水材料标准 屋面的传热系数和热惰性指标限值­ 常用平屋面保温层厚度及性能表· 常用种植屋面保温层厚度及性能表·

列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人 公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少 于 40 字） 保尔柯察金曾经说过，人生最宝贵的是生命，生命对每个人来说都只有一次。一个人的生命应当这样

课程与教学服务于学生的发展，这样有利于培养学生的自主学 习能力以及自信自立的精神。教师以朋友的身份和学生交流， 了解他们实际对物理的需要，解决了学生确实所需，让学生爱 上教师，是打造快乐课堂的实际基础。 四、快乐课堂以现代教育技术为情

说明: (一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角 度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”.与材料内容及含意范围沾边的套作,在 第三等及以下评分(“发展等级”不给分)

子于横溪镇与埠头镇，为两镇的产业提升与转型带来重 大转变，带来了科技引领的产业主导方向，其引入的新材料等发展方向的新产业将有效的促进横溪镇、埠头镇的产业转型。同时， 科技产业园确定了绿色发展目标和产业

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翻译属于阅读理解的一部分，其命题形式是英译汉， “主 要考查学生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约 400 词的文章，并将其中 5 个划 线部分（约 150 词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺”

做成的多种粑粑在节日里食用。泼水节历时三日。第一天，划龙舟、放高升、文 艺表演；第二天泼水；第三天，男女青年在一块进行丢包和物资交流。 当泼水刚开始时，彬彬有礼的傣家姑娘一边说着祝福的话语，一边用竹叶、 树枝蘸着盆里的水向对方洒过

所 给名额进行推荐。优秀党务工作者不分配名额，县属各党（工）委按要求积极申报，县委组 织部依据申报材料，结合考察情况，评选审定。今年在评选优秀共产党员中设置第一书记、 老干部、服务重点项目党员代表三个

申请人申请行政许可，应当如实向行政机关提 交有 关材料和反映真实情况，并对其申请材料实质内容的 真实 性负责。行政机关不得要求申请人提交与其申 请的行政许可事项无关的技术资料和其他材料。 “行政机关及其工作人员不得以转让技术作为取得行