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我们一定感受到团队的力量，我们的领导感到员工的进步，我们自己感到个人能力的提高 只有团队的合作才能促进发展。 5. 现实工作中常见的问题说起来，都说团队重要，做起来，都是自己重要；说起来，都想建设团队，做起来，都是别人的不是；

一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不

.原链接已经失效或不安全 (海量营销管理培训资料下载) 14. 员工行为动力结构研究人的任何行为，都有一定的心理基础。所以，探讨行为规律，必须首先探讨心理规律； 所谓“精”、“滑”、“自私”、“不听话”;

1. 国际贸易实务 2. 导 论 　　一、本课程对象和性质 国际贸易实务是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科,也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性的应用科学,凡国际经贸类专业都把本课程作为一门必修的专业基础课程。

是指公共部门所有工作人员的总和，包括纯粹公共部门，即政府机关工作人员和准公共部门，即第三部门工作人员的总和。 具体含义： 公共人力资源是实现公共部门职能的首要前提。 公共部门人力资源既有量的要求，也有质的要求。

部。 《关于改革医疗服务价格管理的意见》国家计委、卫生部。 《医疗机构药品集中招标采购试点工作若干规定》卫生部、国家计委 《关于医疗卫生机构有关税收政策的通知》经贸委、SDA、财政部、税务总局。 《关

家和外部技术专家、投资专家、金融专家、法律专家等 从基础工作入手，进一步规范董事会运作： 规范决策行为，制定董事会职责（以公司章程为基础）、董事会议事规则、董事会议事程序、董事会例会制等相关制度 建立

集体创造并共同遵守的一种用符号形式表现出来的包含有尊重、爱护他人等意义的、约定俗成的行为规范体系。 2、特点 具体性、符号性、民族性、普遍性 9. 四、礼仪的主要功能1. 教育功能 2. 协调功能 3

2．2传统的研究方法 2．3创新的研究方法 现代会计理论的两大流派是规范性会计理论和实证会计理论。以及行为会计理论。 规范性理论着重于说明会计“应当是什么”，而不限于说明会计“是什么”。规范性理论是要从逻

主要职责 工作目标（月/季/年） 价值观的行为表现 个人发展计划职责的履行： 被考核人：完成工作目标 考核人：激励/反馈/辅导绩效考核： 工作目标完成的结果 价值观的行为表现 工作能力的评估薪酬与奖励： 薪酬的调整

管理手段 管理过程 着眼于事后评价 着眼于绩效改进 7. 何谓绩效管理 1. 绩效 = 结果 + 过程(行为/素质) 2. 绩效 = 做了什么(实际收益) + 能做什么(预期收益) 3. 绩效=主要绩效(显性)

时间与金钱的浪费 7. *绩效评估需与经营策略相整合可促使员工表现出经营策略所需要的行为与结果，促使经营策略得以实现。（协调组织价值观与员工行为） 绩效评估可协助其它人力资源管理功能的推动，主要为策略性资料的获得，

时间与金钱的浪费 7. *绩效评估需与经营策略相整合可促使员工表现出经营策略所需要的行为与结果，促使经营策略得以实现。（协调组织价值观与员工行为） 绩效评估可协助其它人力资源管理功能的推动，主要为策略性资料的获得，

时间与金钱的浪费6 7. 绩效评估需与经营策略相整合可促使员工表现出经营策略所需要的行为与结果，促使经营策略得以实现。（协调组织价值观与员工行为） 绩效评估可协助其它人力资源管理功能的推动，主要为策略性资料的获得，

时间与金钱的浪费 7. *绩效评估需与经营策略相整合可促使员工表现出经营策略所需要的行为与结果，促使经营策略得以实现。（协调组织价值观与员工行为） 绩效评估可协助其它人力资源管理功能的推动，主要为策略性资料的获得，

时间与金钱的浪费 7. *绩效评估需与经营策略相整合可促使员工表现出经营策略所需要的行为与结果，促使经营策略得以实现。（协调组织价值观与员工行为） 绩效评估可协助其它人力资源管理功能的推动，主要为策略性资料的获得，

一、薪酬管理基础（一）基本概念 （二）基本理论 4. （一）基本概念 5. 什么是薪酬薪酬是组织支付给员工的财务性的、有形的、具体的报酬，主要包括基本工资、激励工资、福利和津贴等。 6. 薪酬管理薪酬管理是企业对其薪酬战略、薪酬

一、薪酬管理基础（一）基本概念 （二）基本理论 4. （一）基本概念 5. 什么是薪酬薪酬是组织支付给员工的财务性的、有形的、具体的报酬，主要包括基本工资、激励工资、福利和津贴等。 6. 薪酬管理薪酬管理是企业对其薪酬战略、薪酬

此可以训练和提高员工的成就动机，以提高生产率 6. 分析工具之五：波特和劳勒的综合激励模型这是美国行为科学家爱德华•劳勒和莱曼•波特提出的一种激励理论。这模型的特点是： “激励”导致一个人是否努力及其努力的程度；

所谓专家，是指或是凭借实际经验或是通过认真学习能够就某一门科学、艺术或是行业的某一具体事项有资格提出明确意见的人，而那些没有经过具体训练或是特别学习的人，不能胜任提出准确的意见或是得出正确的结论。专家意见（expert