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发布建筑施工工具式脚手架安全技术规范 目 录 1 总则…………………………………………………………………………… 2 术语和符号…………………………………………………………………… 3 构配件材料性能………………………………………………………………

淋浴房挡水翻边未深入墙体2CM，未按标准工艺施工。 2. 翻边防水完成后未保护，后期破坏。 防治措施：防治措施： 1. 地面凿毛，植筋，浇筑严格按照标准工艺施工。 2. 防水做完后要做好保护。质量通病2：门关闭不严

（报批稿） 2012-12-10 发布 2013-03-01 实施 国家安全生产监督管理总局 发布 2 目 次 前 言 .........................................

的长度之比是 51 2  （ 51 2  ≈0.618，称为黄金分割比例)，著名的“断臂维纳斯”便是如 此．此外，最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 51 2  ．若某人满 足上述两个黄金分割比例，且腿长为

1．畜禽机体结构和功能的基本单位是（2009 真题上 21） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 E、体系 2． 动物进行新陈代谢、生长发育和繁殖分化的形态学基础是（2010 真题上 21） A、细胞 B、组织

(1）周长：即围绕物体一周的长度。 长方形周长＝（长＋宽）×2 C=( a + b )×2 正方形周长＝边长×4 C =4a 圆的周长＝圆周率×直径＝圆周率×半径×2 C =п d C =2П r (2）面积：即物体的表面或封闭图形的大小

............................................ 5 第 2 章 结构方案说明与计算 .....................................

25 分） 1. 小明下午放学袁面向太阳袁他的前面是渊冤袁后面是渊冤袁左面是渊冤袁 右面是渊冤遥 2. 地图通常是按上渊冤尧下渊冤尧左渊冤尧右渊冤绘制的遥 3. 口算 120 衣 3袁想院120 是渊冤个十袁除以

xy xy          ，则 z=3x+2y 的最大值是 A． 1 B．1 C．10 D．12 2.（2019 北京理 5）若 x , y 满足 1xy ，且 1y

l 注意事项： l 1、清模用具尽量避免使用角磨机之类电动机具，可选用泥瓦产配合抹布进 行大面清灰，沟槽处及模具芯棒丝牙宜选用自制无尖角的钢锥进行清理。 l 2、模具清理必须全面彻底，尤其对侧板、端板与底板的结合处以及注浆孔

315α =，则与角 α 终边相同的角的集合是 A． π{ | 2 π ,}4α α kk= − Z B． π{ | 2 π + , }4α α kk=Z C． 5π{ | 2 π ,}4α α kk=

填写在答题卡上，认真核对条 形码、姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用 2B 铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案 的标号；非选择题答案必须使用 0.5

填写在答题卡上，认真核对条 形码、姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用 2B 铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案 的标号；非选择题答案必须使用 0.5

150 分，考试时间 120 分钟。 （1） 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚； （2） 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 第Ⅰ卷（共 60 分） 一.

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置． 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑．如 需改动，用橡皮擦干净后，

②自豪：___________________________________________________ 2.开放：①（花）展开。________________________________________

神圣、魅力和诗意。 好的导语，是一块磁铁，能牢牢抓住学生的心魄，将他们引入知识的海 洋。看到一些著名教师的教案，会发现他们对导语的设计无不精心备至。 从一定程度上说，一堂课的成功与否取决于导语设计。那么如何设计出高

都未 投 入 新 运 力 的情 况 下 , 运量 的 市场 占有 率 分别实 现 了 3 . 。 和 2 . 4 倍 的增长 。 美 国 联 邦 审计 署 的有关 研 究报 告 指 出 , 与 K L M

$&23"上是减函数的是 ,-')&(&2! .-')(*# /-')! (*( 0-')#&(& &!已知平面向量!%"满足&!&)&"&)!&若!#!*"")")$&则向量!%"的夹 角为 ,-($4 .-1&4

》 两篇精读课文。从想象的角度看，这两篇文章各具特 色。编者的意图很明显，就是让学生感受和学习多种角 度的想象。 （一）体会“用处的奇妙” 《小真的长头发》是根据日本作家高楼方子的同名 绘本故事改编的。故事从三个好朋友谈话开始，以现实