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29 神奇的玻璃家族 2. 自读课文，看看本文对话描写有什么特点， 把发现批注在书上。小组合作完成表格。特 点格式提示语“说” 3. 小组合作： 1、小组成员自主阅读课文，完成批注。 2、组内交流、评议、修改，完成表格

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