7.5 第2课时 三角形的外角及性质
第2课时 三角形的外角及性质 考向题组训练 命题点 1 三角形的外角 1.如图△ABC的外角是 ( ) A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4 2.如图四边形ABCD的对角线AC
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第2课时 三角形的外角及性质 考向题组训练 命题点 1 三角形的外角 1.如图△ABC的外角是 ( ) A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4 2.如图四边形ABCD的对角线AC
Unit 2 Nine girls? 教学目标: 1、知识与技能 (1)学生对数字已有的认知水平为one-eight,在此基础上继续学习数字nine-twelve。 (2)运用句型How many…
2我是什么(精读课文) 【教学目标】 1.认识“晒、极”等 14 个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”等 10个字,会写“天空、傍晚”等 9 个词语。 2.能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变
主题: The natural world 单元: Unit 1 On the farm Unit 2 In the zoo Unit 3 In the park 二、教材地位 (一)学生基础
2 i u ü y w 【教学目标】 1. 正确认读单韵母 i、u、ü 和声母 y、w,读准音,认清形,能正确书写。 2. 正确认读整体认读音节 yi、wu、yu,知道 y 和 ü 在一起组成音节 ü
《月亮湾》教案二(2) 课时目标 1、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 3、学习生字,指导书写。 教学过程 一、检查复习,导入新课
2小小的船(精读课文) 【教学目标】 1. 认识“的、船”等 10 个生字和门字框 1 个偏旁;会写“月、儿”等 4 个字和横折 钩、竖弯钩 2 个笔画。 2. 正确朗读课文,背诵课文。结合插图,想象诗歌描绘的图景,感受夜空的美丽。
9AU2 reading--Two geniuses Learning objectives: 1. Students can skim and predict the content of the
鸟创造了自由自在的生活环境,抓住珍珠鸟的可爱,表达了“我”与珍珠鸟之间互相信赖、和谐相处的情意。 2.单元重点: (1)阅读时,了解借助具体事物抒发感情或说明道理的方法。本单元旨在引导学生知道课文中所
2、祖父的园子 一.教学目标: 1、认识八个生字,读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、倭瓜、水瓢”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式。 二.教学重难点 理
Module1 Unit 2 It’s at the station网 教学目标: 1、知识目标: (1)词汇:hill,house,station,train,up,down,near. (2)运用方位介词up,down,near,a
围棋录像课教案 第二课 气的概念、数气 片段1 老师:小朋友们,大家好!很高兴又和你们见面了。在第一节围棋课中,小朋友们已经知道了“静坐”是上围棋课的规矩,我还给大家讲了关于围棋起源的故事“尧造围棋
Unit2 What’s that源:21cnj*y.co*m】 教学目标: 1. 知识目标: (1)能听、说、认、读单词:that, ball, book, schoolbag. (2)能听、说、认、读句型:“What’s
的词句,并读懂故事。 二、阅读目标 1.知道寓言是一种文体,初步掌握寓言学习的目标与一般方法。 2.理解“盘缠、把式”等词语的意思。理解南辕北辙的意思,明白要听取别人的劝告,要保持行动与目标相一致的道理。
2走月亮(精读课文) 【教学目标】 1.认识“鹅、卵”等5个生字,会写“牵、鹅”等11个字,正确读写“柔和、香味、灰白色”等词语. 2.摘抄描写月光下美丽的景象的句子, 感受月光下美丽的景象,体会作
Teaching design—— 8AU2 Reading l Teaching contents This is a reading lesson, which presents a story
2.丁香结 【教学目标】 1.学会8个生字,正确读写”缀满、幽雅、伏案、笨拙、单薄、模糊、恍然”等词语。 2.准确、流畅地朗读课文,感受丁香的特点。 3.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义,学习作者豁达的胸怀。
一、任意角 例1 写出终边符合下列要求的角集: (1)在x轴上;_________________________________________. (2)在y轴上;________________
《角的初步认识》教学设计 教学目标: 1.结合生活情境和操作活动,初步认识角,知道角各部分的名称,初步学会用尺子画角。 2.经历折一折、画一画等过程,丰富学生对角的直观认识,培养初步的空间观念。 3
1. 在中,角所对的对边长分别为; (1)设向量,向量, 向量,若,求的值; (2)已知,且,求. 解:(1), 由,得, (4分) 即 所以; (7分) (2)由已知可得,, 则由正弦定理及余弦定理有:,