小学数学人教版四年级上册3.2角(I)卷
小学数学人教版四年级上册3.2角(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选择题 (共1题;共2分) 1
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小学数学人教版四年级上册3.2角(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选择题 (共1题;共2分) 1
1、 把钱数和相应的人民币连起来。 100元 5元 2元 50元 1元 10元 二、 换一换。(15分) 1、1张能换( )张,还能换( )张。 2、1张能换( )张,还能换( )张。 3、1张能换(
已知两定点找第三点的等腰三角形的存在性(两圆一线) 两圆:分别以两定点为圆心,两定点的距离为半径作两圆(理论依据:圆的半 径相等) 一线:作两定点连线的垂直平分线(理论依据:垂直平分线上的点到线段两端 点的距离相等)
第一节 相似形与相似三角形 基本概念: 1.相似形:对应角相等,对应边成比例的两个多边形,我们称它们互为相似形。 2.相似三角形:对应角相等,对应边成比例的两个三角形,叫做相似三角形。 1.几个重要概念与性质(平行线分线段成比例定理)
人教版数学四年级上册3.3 角的度量练习卷 评卷人 得分 一、选择题 1.如果∠1+∠2=∠2+∠3,∠1=35°,那么∠3=( ) A. 90° B. 55° C. 35° 2.钟面上3:00,分针和时针形成的较小角是(
青春关爱――爱心图书角活动策划书 爱心是什么?爱心是那一轮悬在苍穹的太阳,一天天迸发出灿烂的希望;爱心是什么?爱心是百花园中的一朵花,一朵朵都显现着春天的生机;爱心是什么?爱心是夏日骄阳里吹杨抚柳的一阵微风,一阵阵带来久违的凉意。
§23.3.3 相似三角形的性质 ---教学设计 设计者:朝阳初中 周贝贝 2019年11月28日 §23.3.3 相似三角形的性质教学设计 一、教案主要背景 1.授课形式:微型课 2.用时: 1 课时 3.课前准备:自制
书友俱乐部“读书角”活动策划书 一. 活动背景 古人云,“读万卷书,行万里路”。游历者,便如同一本活动的书籍,在一行行的文字间,山川如指掌,古今如对面。现在,因交通工具的方便,走几万里路不算
学练优八年级数学上 教学课件专题复习:全等三角形 2. 1.如果一个三角形的两边长分别是2和4,则第三边可能是 ( ) A.2 B.4 C.6 D.8 2.在△ABC中,∠A=20°,∠B=60°,则△ABC的形状是
三角函数公式大全 两角和公式 sin(A+B) = sinAcosB+cosAsinB sin(A-B) = sinAcosB-cosAsinB cos(A+B) = cosAcosB-sinAsinB
上海交大物流中级复习要点(长三角) 第一章 物流系统规划 物流系统的构成原则 1.物流系统各组成要素间具有良好协调性 2.各要素之间的交换价值可以促进系统整体的工作绩效 3.要素并不要求个体上达到最
两个等腰直角三角形共点专题 共锐角顶点直角开口方向相反 基本方法: △EDB中与△ABC不共顶点B的那条线段DE平行移到另外等腰三角△ABC的底边BC的另一个点C处的CF。 典型例题 同侧型 : 连
打造“银三角”特色农业主导型板块的思考 按照市委提出的市域经济布局和特色产业区域功能定位,分类考核的要求,我镇有幸列入“银三角”功能区域。该板块突出以富硒有机资源开发利用为依托,重点发展有机农业、
中华经典诵读角活动策划书 一、活动背景: 为宣传贯彻党的十八大精神,彰显中华语言与文化魅力,提升语言文字的应用水平,挖掘与诠释中华民族传统文化内涵,弘扬民族优秀文化,建设中华民族共同的精神家
《角的初步认识》学情分析方案 一、 学情分析目的 数学概念不仅是数学基础知识的重要组成部分,而且是发展思维、培养数学能力的基础。因此,概念教学一直是数学教学研究的一个主题。角的初步认识是数学的“空间
1. 认识角北师大版二年级数学下册港北区新世纪学校 林念梅认识角二年级(1)班 万婧 2. 这些物体的角藏在哪里? 3. (本页无文本内容) 4. 顶点边边写作: 1<读作:角11 5. 顶点边边角一个完整的角有一个顶点,
清城区加速融入珠三角之心得体会 **市**区紧邻**市**区、**市三水区,属于大珠三角范围。近年来,**大力实施 “一区”、 “两河”、 “三地”、 “四心”、 “五线”发展战略,进入了经济发展的