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缺棱掉角 拼接错缝 阴角镂空、黑缝缺棱掉角 缺损、错缝 套切口随意 拼接错缝 阴角镂空、黑缝 空鼓脱落刮痕缺口 裂纹裂缝 高低差>0.02mm 瓷砖客户敏感点 刮痕缺口 平整度>2mm 阴阳角方正度>2mm

起片后对模具内的浮灰、预埋孔处的浆渣进行清理 l 注意事项： l 1、清模用具尽量避免使用角磨机之类电动机具，可选用泥瓦产配合抹布进 行大面清灰，沟槽处及模具芯棒丝牙宜选用自制无尖角的钢锥进行清理。 l 2、模具清理必须全面彻底，尤其对侧板、端板与底板的结合处以及注浆孔

b 正方形的面积＝边长×边长 S = a · a =a2 平行四边形的面积＝底×高 S = ah 三角形的面积＝底×高÷2 S = ah ÷2 梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 S=( a + b )

学校在公园的渊冤面袁博物馆在公园的渊冤面遥 2. 小娟家在商场的渊冤面袁在小明家的渊冤面遥 3. 体育馆在公园的渊冤角袁小明家在公园的渊冤角遥 六、我是小导游（3 分） 下面是公交车线路图袁据图填空遥 小丽从新华路乘公交车向渊冤方向走到公园袁再向渊冤方向

上的点，AP PB ， 2BQ CR QC RA，分别记二面角 D PR Q， D PQ R， D QR P的平面角为 ，  ， ，则 RQ P A B C D A． < 

图 2.3 .1 竖向荷载下框架受荷总图 （1）A～B 轴间框架梁 屋面板传荷载： 板传至梁上的三角形或梯形荷载等效为均布荷载，荷载的传递示意图如图 2.3.1 恒载：6.3×2.7×（1-2×0.302+0

xy xy xy            所表示的平面区域为图中所示的三角形 区域 ABC(包含边界)，其中 A(0，2)，B(3，0)，C(l，3)．根据目标函数的几何意义，

2．小朋友们找一找下面两幅图中第___________部分不同． 3．右图中共有___________个三角形． 4．图形找规律，找一找下图中 A 、B 、C 、D 可以填入“问号”处的是___________（选择

分.在每小题给出的四个选项中，只有一个 选项符合题目要求. 1．已知 315α =，则与角 α 终边相同的角的集合是 A． π{ | 2 π ,}4α α kk= − Z B． π{ | 2 π +

句中“水葫芦”加引号的作用是（ ）。 A.表强调 B.表特殊含义 C.表引用 十、读下面的句子并填空。（9 分） 1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 这句话用了________的修辞手法，把________比作________。

（1）求证: 平面 EAC 平面 PBC ； （2）若二面角 P AC E的余弦值为 3 3 ,求直线 PA 与 平面 EAC 所成角的正弦值. 21. 已知抛物线 )0(22  ppxy 的焦点

x－a）2＋（y－2）2＝4，直线 l：x＋ay－1＝0 与圆 C 交于 A，B 两点，且 △ABC 为等腰直角三角形，则实数 a＝__________． 16．已知数列{ na }是各项均为正数的等比数列，其前 n

0-')#&(& &!已知平面向量!%"满足&!&)&"&)!&若!#!*"")")$&则向量!%"的夹 角为 ,-($4 .-1&4 /-'$4 0-!#$4 '!某校高二!!"班每周都会选出两位*迟到之星+&期中考试之前一周*迟到

；以小斜幂 乘大斜幂减上，余四约之，为实；一为从隅，开平方得积. 其实质是根据三角形的三 边长 ,,a b c 求三角形面积 S，即 2 2 2 2 2 21[()]42 c a bS a c 

；以小斜幂 乘大斜幂减上，余四约之，为实；一为从隅，开平方得积. 其实质是根据三角形的三 边长 ,,a b c 求三角形面积 S，即 2 2 2 2 2 21[()]42 c a bS a c 

义了飞机复杂状态，并使用已建立的非预期飞机状态概念以及飞行 员对非预期飞机状态的警觉意识而不是空速或具体俯仰和/或坡度 角参数，从而强调识别和预防的重要性。 《UPRT 指导材料》中的教学材料和建议已由众多原始设备制 — 2

活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变 成什么样呢？ （三）阅读感悟。 1.读 p13“阅读角”：宽容一一健康的维生素 2.感悟：宽容让我们生活得健康、愉快。 活动二：拥有一颗宽容心 （一）案例分析。

过正方体 1 1 1 1ABCD ABCD 的顶点 A 作平面 ，使得正方体的各棱与平面 所成的角都相 等，则满足条件的平面 的个数为 A.1 B.3 C. 4 D.6 11.椭圆与双曲线共焦点 1

xx （i 为虚数单位）是由瑞士著名数学家欧拉发明的，它将指数函数 的定义域扩大到复数，建立了三角函数与指数函数的关系，它在复变函数论里占有非常重要的地 位，被誉为“数学中的天桥”， πi4 i e

封信给学校的外教 Steve。 1. 邀请 Steve 参加于周一晚上 7 点在学校礼堂举行的英语角活动； 2. 请 Steve 介绍“美国梦（American Dream）”； 3. 请 Steve