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科学管理促规范，质量提升促发展 强化过程管理 促进质量提升  近年来，学校瞄准打造一流品牌学校的目标，遵循“质量立校、 品牌兴校 、文化强校”的办学思路，强化过程管理，提升课堂效益，扎实做好质量提升的过程

推进综治中心规范化建设提升综述 “遇事上报有‘门路’，问题也能得到及时解决。”前段时间，受强降雨影响，**县**线**路段**发生小型山体滑坡，造成道路交通受阻，**乡**村网格长***发现情况后立

XX古镇入驻商户规范提升实施方案 一、指导思想 以深化“放管服”改革为抓手，以服务古镇建设和产业发展需求为导向，以助力“五型政府”建设为突破口，坚持问题导向、目标导向、效果导向，扎实开展规范提升活动，强化营

关于**乡农民专业合作社建设及规范提升的整改报告 为进一步发展壮大我乡村级集体经济，根据县政府办《**县2019年农民专业合作社规范提升实施方案》的通知（镇政办发〔2019〕8号）要求，结合我乡实际，对照“合作社规范提升资料

企业公文写作规范与提升培训 企业公文写作规范与提升培训 培训时间：2天 培训形式： 讲授、讨论、演练、纠错等 培训目的： 1、了解企业公文写作的重要性； 3、掌握基本的公文写作要点及规范； 4、掌握商务公文的写作流程与技巧；

经验交流：科学规范党建领题 促进党建效能提升 近年来，*党委深入实施“党建领航”工程，确定了“党建领航、市场牵引、同频共振、精益提升、价值创造”“二十字”工作方针。党委将“二十字”方针延伸到“五看（

 区委组织部在党群服务中心规范提升工作推进会上的交流发言 近年来，去区聚焦“管用结合”，创新打造“一鹿有我”志愿服务体系，动员培育多元志愿力量投身服务，充分发挥党群作为党员志愿服务的枢纽阵地作用，着力释放为民服务最大效用。

“大学习、大检查、大规范、大提升”整改工作情况总结报告 按照市局转发省委组织部《2019年各市党的建设指标考核实施细则》和《关于印发 < 中共辽宁省委组织部印发关于深入学习贯彻中国共产党支部工作条例（试行）开

关于开展2018年工作规范化建设提升年 活动的实施方案 根据林业局的安排，森防站利用两个多月时间，在单位开展2018年“工作规范化建设提升年”活动，现制定以下实施方案： 一、指导思想 深入学习贯彻党的十九大精神和省市县各项部署要求

一、任意角 例1 写出终边符合下列要求的角集： （1）在x轴上；_________________________________________． （2）在y轴上；________________

加强领导创新工作 进一步增强妇联组织能力—汇报材料    **县一个农业大县。全县总面积2512平方公里，人口114万,其中，农业人口103万，女性人口54万。全县行政区划为7个乡,15个镇,757个行政村。县妇联在职在编工作人员6人

第 1 页 共 2 页 角处理小专题 汪曾祺学校 段广猛 问题 1：如图，已知点 A（1,3），点 B（2,1），试猜想∠AOB 的度数，并证明你的猜 想.（确定性；一题多解） y x A B O 问题

1. PPT制作卷角效果@培训师翟晓光 2. 插入圆角矩形。 3. 将图形转换为可编辑多边形。 4. 删除顶点最终效果为图示。 5. 设置填充、线条颜色为上图效果。 6. 在缺角位置插入自由多变形。 7

《角的初步认识》教学设计 教学目标： 1．结合生活情境和操作活动，初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用尺子画角。 2．经历折一折、画一画等过程，丰富学生对角的直观认识，培养初步的空间观念。 3

1. 在中，角所对的对边长分别为； （1）设向量，向量， 向量，若，求的值； （2）已知，且，求． 解：（1）， 由，得， （4分） 即 所以； （7分） （2）由已知可得，， 则由正弦定理及余弦定理有：，

《角的度量》教学设计 教材与学情分析      “角的度量”是人教版四年级上册第三单元的教学内容，是在二年级上册学生已经初步认识角，初步认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角的基础上，

角的度量教学设计 时间 10.24 地点 录播室 主持人 主备人 主题 角的度量 参会成员 角的度量 教学目标： 1、知识与技能：使学生准确理解1度的概念，准确认识量角器，能熟练使用量角器量出已知角的度数。

角的概念的推广 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 总分 一 二 三 得分 阅卷人 一、选择题（共23题，题分合计115分）

角的度量教学设计 课题 《角的度量》 教学用具 量角器、电子白板、直尺、圆规、PPT、微课视频…… 教材分析 《角的度量》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第三单元第40～41页的