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习巩固练习8 4. 复习导入 回顾一下学过的知识，翻看教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习了小数乘、除法的哪些知识？小组交流、讨论小数乘、除法 5. 小数乘法小 数 乘 整 数小 数

后了………… 5. 所以，就有了这期的主题那一年我上了图表才怪！ 6. 很多时候，我们需要在PPT中展现数据，这要求我们进行数据可视化放屁！不就是插入图表嘛……（我只是想说得专业点） 7. 为什么要进

昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。对于移动物体的反应十分敏感。点此播放教学视频 8. 苍蝇这样的复眼有什么作用？苍蝇的复眼包含4

半月板为C形结构，常被分为三部分：前 角、体部和后角，每个半月板周缘约5mm 高，往中间逐渐变薄，在断面上呈等边三 角形。 2. 半月板的上缘即上关节面，下缘即下关节 面。关节镜检查时上关节面可见，下关节 面部分可见，而关节囊缘不可见。

半月板为C形结构，常被分为三部分：前 角、体部和后角，每个半月板周缘约5mm 高，往中间逐渐变薄，在断面上呈等边三 角形。 2. 半月板的上缘即上关节面，下缘即下关节 面。关节镜检查时上关节面可见，下关节 面部分可见，而关节囊缘不可见。

问题？ 5. 二、合作探索衣架是什么形状的？衣架是平行四边形的。想一想，生活中哪里还有平行四边形？ 6. 二、合作探索生活中随处可以见到平行四边形。 7. 二、合作探索回顾：探索长方形特征时，我们是从

(　　)3、判断对错 31. 根据三角形面积公式 S=底×高 可得：12×4rc4×c416=c4三角形的底是,高是4r=πr2×=12×2πr44r知识拓展转化为三角形 32. 知识拓展C ,420梯形的上底是

从众习惯展览空间设计概述1.3 6. 展示空间分类展示空间设计展示设计与空间心理动线设计正方体、水平、垂直、三角形、曲面、半圆体确定性：态势上：使用功能上:展示陈列空间、销售空间、洽谈、走道、共享交叉动态空间、静

，走起路来，好像是一架移动的吊桥。 说明方法： 列数字 打比方 12. 剑 龙 剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。 说明方法： 打比方列数字 13. 三 角 龙 三角龙的脸上

有限区间无限区间区间长度的定义:两端点间的距离(线段的长度)称为区间的长度. 6. 3.邻域: 7. 4.常量与变量: 在某过程中数值保持不变的量称为常量,注意常量与变量是相对“过程”而言的.通常用字母a, b, c等表示常量,而数值变化的量称为变量

/计划/经营活动所能创造的价值 3. 为何评估价值1.价值是衡量企业绩效的最佳标准 2.股东是公司中为增进自己权益而同时增进每一人权益的唯一利益者 3.成绩不佳的公司会看到资金将流向其他竞争者 4. 1

方形面积的3倍多一些，也就是比半径平方（r²）的3倍多一些。数一数 5. 平行四边形面积＝底×高三角形面积＝底×高÷2梯形面积＝(上底+下底)×高÷2转化 6. 平均分成4份，拼成的图形例2 7. 平均分成8份，拼成的图形

中心到正多边形的一边的距离. AB 11. EFCD..O中心角ABG边心距把△AOB分成 2个全等的直角三角形设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.Ra 12. (本页无文本内容) 13. (本页无文本内容)

πr×r=π2πr××4r÷2=πr×r=πs梯=（上底+下底）×高÷2三角形的面积=底×高÷2触类旁通你能用拼成的梯形和三角形推导出圆的面积公式吗？ 39. 悟空画的圆半径为2米，面积是多少平方米？3

观察，你发现了什么？这是两张大小和画面都完全相同的图片。课前导入认为图形的放大或缩小 5. 认为图形的放大或缩小 6. (1)各组中的两张图片有什么相同与不同?探究新知例 1两张图片的大小和画面内容完全相同。两张图片的内容相同,但大小不同。认为图形的放大或缩小

下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了，

下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形

平行四边形 —矩形的判定 2. 1. 经历探索、猜想、证明的过程，理解并掌握矩形的判定定理； 2. 能用综合法来证明矩形的判定定理以及相关结论，解决相关的实际问题. 3. 四边形平行 四边形两组对边 分别平行一个角

之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。 4. 端午

活200多岁。用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数要符合实际生活的情况。返回用字母表示算式 9. a－30既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们通常用不同的字母表示不同的含义。