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小学数学人教版四年级上册3.5画角 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

构筑珠江三角洲社会物流体系 同济大学 杨东援 论文提要： 本文从以下角度阐述珠江三角洲社会物流系统的构筑问题：珠江三角洲社会物流系统的定位；政府推动现代物流业发展的着力点；企业的发展定位与企业协作群体的构筑。

创建“班级图书角”活动倡议书 　　亲爱的同学们： 　　大家都知道书是我们最亲密的朋友，与书为友，与书结伴，好书能成为我们的良师挚友，读书则会成为我们日常生活中的一种自觉行动，让我们一起用真心和真情去

木角乡党委书记职务的竞选报告 今天，我很荣幸地在这里参加下木角乡党委书记职务的竞选活动。首先,我十分感谢组织上给了我这样一个良好的学习与交流的机会，同时也感谢领导和同志们对我的信任、支持和鼓励。参加

三角形内角和教学设计 教学目标： 1.通过“量、剪、折”等活动,发现、验证三角形的内角和是180°，并能运用这一知识解决一些简单的问题。 2.在观察、猜想、操作、验证等具体活动中，把三角形内角和转化

达呼店镇长发村油豆角生产现状 长发村地处达呼店镇最南端，与雅尔塞接临，齐林公路贯穿其中，全村共有人口2140人，600户，耕地面积16000亩，人均占有耕地约7.5亩，在我镇居典型人多地少之一。20

 二面角大小的几种求法 二面角大小的求法中知识的综合性较强，方法的灵活性较大，一般而言，二面角的大小往往转化为其平面角的大小，从而又化归为三角形的内角大小，在其求解过程中，主要是利用平面几何、立体几

三角函数题型归纳（学生版） 考点一：三角函数的定义 1.(2017·洛阳一中月考)已知角α的终边与单位圆x2＋y2＝1交于点P，则cos 2α等于(　　) A.－ B. C.－ D.1 2.(201

高中三角函数公式大全整理版 sin30°=1/2            sin45°=√2/2      　sin60°=√3/2 cos30°=√3/2        　cos45°=√2/2        cos60°=1/2

《双角犀鸟》读书笔记范文 从小我就很喜欢动物。 暑假里，在妈妈的指导下，我认真读了作家沈石溪的《双角犀鸟》这本书，该书一共有七篇章，刻画了一些栩栩如生的动物形象，比如舐犊情深的梅里山鹰金蔷薇，有情有

宫商角徵羽奏响党员帮扶五部曲 XX市局（分公司）：“宫商角徵羽”奏响党员帮扶“五部曲” XXXX为切实帮扶零售户，以党员示范街为试点,利用党建自律互助诚信示范街服务手册更进一步完善帮扶过程及内容，“宫商角徵羽”奏响帮扶“五部曲”。

家园合作共创中班区角活动的实践研究   我们实施的专题《家园合作共创中班区角活动的实践研究》从（2006年6月——2007年7月）开展已经快要一年了。在这个专题实施中，可以了解到区角活动是一种幼儿的主

主备教师 辅备教师 执教教师 教学内容 课题 7、鹿角和鹿腿 课时 1 课型 新授课 教学目标 知识与技能：能有感情地朗读课文，通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 过程与方法：体会故事中所讲述

谈成立青年读书会、建立报刊栏图书角做法建议 一、思想认识 一是扩大知识面。书读得越多，知道的人和事也就越多，视野也就愈发开阔，如同登上泰山顶，一览众山小。有了丰富的知识储备，也就有了立足于世的底气。

椭圆的焦点三角形问题教学设计 一、内容和内容解析 （一）内容分析 本节课复习的内容是椭圆焦点三角形问题，以焦点三角形作为载体来研究椭圆的性质是高考的常考考点。其涵盖及关联的信息涉及平面几何、三角函数、解三角形、解析几何等多领域的知识与方法

你从百年**走来 擎着民族工业的圣火 你从**湖畔走来 唱着英雄激越的赞歌 你乘风破浪，引领时代， 你敢打必胜，超越自我。 （推出片名）               升级之路               ——***煤矿发展纪实 1998年8月1日，一个***建设史上具有重大意义的日子，承载着20万***人希望的***煤矿，在“东部放开，西部搞活”战略思想指导下，成为****

中考复习：相似三角形专练 一、单选题 1．若且周长之比1：3，则与的面积比是（ ） A．1：3 B． C．1：9 D．3：1 2．如图，已知是三角形中的边上的一点，，的平分线交边于，交于，那么下列结论中错误的是（

智能电网信息工程 班 级: 智信 题 目: 三角波发生电路分析 指导教师： 职称: 副教授 2016年12 月 14 日 目录 1.设计目的 2.设计任务 3.三角波发生电路的组成和工作原理 . 4.参数估算

“三角形”单元整合设计与思考 一、单元整体分析 （一）整体知识体系分析 1.纵向联系知识体系 认识三角形是“图形与几何”中关于“图形的认识”的课程内容。在第一学段人教版教材主要安排了关于三角形的直观

解直角三角形测验 一、 选择题 1、如图，正方形ABCD的边长为2，如果将线段BD绕着点B旋转后，点D落在CB的延长线上的D′处，那么tan∠BAD′等于〔 〕 （A）．1 （B）． （C）． （D）．