人教八下数学《16.3.2_二次根式的混合运算》教学设计2个_
通过学习二次根式的加、减、乘、除混合运算的学习,培养学生的运算能力、推理能力和应用意识. 2.学习目标 (1)类比有理数混合运算和整式混合运算,探索二次根式的加、减、乘、除混合运算顺序的步骤和方法. (2)能
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通过学习二次根式的加、减、乘、除混合运算的学习,培养学生的运算能力、推理能力和应用意识. 2.学习目标 (1)类比有理数混合运算和整式混合运算,探索二次根式的加、减、乘、除混合运算顺序的步骤和方法. (2)能
四年级上册数学:四则混合运算练习(一) 姓名: 768÷[8×﹙76-68﹚] 130×[﹙600-235﹚÷73 115-15+20×3 115-﹙15+20﹚×3 ﹙440-280﹚×﹙300-260﹚
上课时间 教学课目 简便运算 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 与 技 能 会运用乘法运算定律进行分数乘法的简便运算。 过 程 与 方 法 把整数乘法运算定律迁移到分数运算 情感态度价值观 简便运算的方法和结果的合理性
人教版小学数学二年级下册第五单元 混合运算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
苏教版数学六年级上册教案 分数四则混合运算 [教材简析] 分数四则混合运算的学习基础是:整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识基础,
有理数的混合运算 1、【基础题】计算: (1)÷; (2); (3)+÷; (4)×[ ]. 2、【基础题】计算: (1); (2)÷-÷; (3)÷; (4)÷-. 3、【基础题】计算: (1)×;
2009年X月X日 试验一 验证74LS181运算和逻辑功能 实验名称: 验证74LS181运算和逻辑功能 实验目的: (1).掌握算术逻辑单元(ALU)的工作原理; (2).熟悉简单运算器的数据传送通路; (3).画出逻辑电路图及布出美观整齐的接线图;
《混合运算》(第2课时)教学设计 教学内容:人教版小学数学二下教材第48页中的例2及相关内容,参考苏教版和北师大版相关教材。 教学目标: 1.在解决问题的过程中,理解掌握“先乘除后加减”的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。
四则运算——解决问题(租船问题)教案 学习目标(任务) 1.通过自主探索,算一算,比一比学会寻找解决租船问题的方案的方法。 2.能根据实际问题灵活选择解决问题的策略。 学习重、难点 教学重点、难点:
教、学、评一致性的小学数学“数与运算”单元整体教学实践研究 备课的“碎片化”导致教学的“碎片化”,这样会使学生孤立地学习一个个知识点,同一领域、同一单元的知识学习所得互不相关,这种零散的、碎片化的
16-2×7= 91+85-26= 2×2×2= 2×9×8= 3×8×8= 2÷1-0= 50+2×8= 14+11-25= 9×5×5= 90-81+2= 85-83-1= 8×6+79= 6÷2-2= 96-2×4=
江苏版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--运算与规律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版小学数学四年级下册6.2乘法运算律同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学四年级下册6.2乘法运算律同步练习 (共10题;共47分)
第2章 特殊三角形 2.2 等腰三角形 1.了解等腰三角形的有关概念。 2.通过探索等腰三角形的性质,使学生掌握等腰三角形的轴对称性。 3.了解等边三角形的概念. 等腰三角形的轴对称性. 等腰三角形的轴对称性的推理说明
收集2019中考数学试题分类汇编 知识点 等腰三角形与等边三角形精选 1 知识点29 等腰三角形与等边三角形 一、选择题 1. (2018四川绵阳,11,3分) 如图,△ACB 和△ECD 都是等腰直角三角形,CA=CB ,CE=CD
锐角三角函数知识点训练(第一部分) 一.锐角三角函数的定义(共8小题) 1.如图,△ABC中,CD⊥AB,BE⊥AC,=,则sinA的值为( ) A. B. C. D. 2.如图,延长RT△ABC
第2章 特殊三角形 2.4 等腰三角形的判定定理 1.探索等腰三角形判定定理,掌握反证法 2.理解等腰三角形的判定定理,并会运用其进行简单的证明. 3.培养学生的逆向思维能力. 理解等腰三角形的判定定理
1.3.一般锐角的三角函数值 一、选择题 1.在Rt△ABC中,∠C=90°,若cosA=513,则sinB的值是 ( ) A.512 B.1213 C.23 D.513 2.若α是锐角,sinα=cos50°
第二十八章《锐角三角函数》测试题 一、单选题 1.tan45°的值为( ) A.2 B.﹣2 C.1 D.﹣1 2.在中,,则的值是( ) A. B.2 C. D. 3.如图,在Rt△ABC中,∠
全等三角形的判定条件——“SAS”“ASA”“AAS” 教学目标: 1. 掌握基本事实“边角边(SAS)”、“角边角(ASA)”、“角角边AAS”的内容 2. 会应用“边角边(SAS)”、“角边角(A