四年级数学教案-4.1.3三角形的内角和
《三角形的内角和》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： （1）理解和掌握三角形的内角和是180°。 （2）运用三角形的内角和知识解决实际问题和拓展性问题。 2、过程与方法： （1）通过测量、撕
2021-04-03
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P3 P4 二年级上册数学学案-4认识角（11）-冀教版
《角的初步认识》教学设计 【教学内容】 人教版小学数学第三册P38-39页《角的初步认识》 【教材分析】 《角的初步认识》这一内容是学生在初步已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的
2021-05-13
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P5 苏教版数学一年级下册 五 元、角、分（通用）（4）（教案）
认识元、角、分 教学内容：教科书第66-67页例1和例2，第67页“想想做做”。 学情分析： 1、学生在生活中已有初步的识别方法，但是使用经验很少，缺乏对人民币清晰、系统的认识，有购买经验，但在支付方式和购买方案上欠灵活。
2023-02-05
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P4 小学数学人教版四年级上册3.4角的分类（A卷）
小学数学人教版四年级上册3.4角的分类（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）一个三角尺上有（ ）个锐角。 A . 1
2020-10-12
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P5 四年级上册数学教案-2.4旋转与角北师大版
《旋转与角》教学设计 一、基本信息 课名 旋转与角 教师姓名 学科（版本） 小学数学北师大版 章节 第二章 学时 1 年级 四年级 二、教学目标 1、借助具体情景和实物，认识平角和周角，掌握平角、周角的特征。
2022-09-08
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P3 四年级数学教案4.1认识三角形
认识三角形 知识目标：通过观察，动手操作等活动，认识三角形的特征和特性，能指出三角形的边，角，顶点，会辨认三角形的底和相应的高。 能力目标：培养学生的观察能力，动手操作能力，小组协调能力和空间观念。
2021-03-28
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P8 八上人教版 12.3 角的平分线的性质 第2课时（word版含答案）
八上-第十二章 全等三角形-12.3 角的平分线的性质-第2课时 角的平分线的判定 一、选择题（共7小题；共35分） 1. 小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现，只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线．
2022-11-09
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P6 人教版二年级下册数学《角的初步认识》说课稿
小学数学二年级角的初步认识说课稿 一、教材分析： “角的初步认识“一课是人教版小学数学二年级上册第三单元的第一课时。这节课是在学生以前认识了长方形、正方形和三角形的基础上进行教学的。学生在学习前面的
2020-05-20
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P4 四年级上册数学学案-2.4旋转与角（3）-北师大版
一、基本信息 学校 课名 旋转与角 教师姓名 学科（版本） 北师大版小学数学 章节 第二单元 学时 1 年级 四年级上 二、教学目标 1. 通过做活动角的过程，初步建立角的大小的观念。 2. 通过教学操
2021-04-30
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P4 小学三年级趣味数学三角形内角和
三角形内角和 活动内容: 三角形内角和 活动目标 1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。 2.让学生在动手获取知识过程中
2021-10-14
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P5 四年级上册数学教案-2.4旋转与角北师大版
旋转与角 教学设计 教学设计模板 1、 教学内容: 数学北京师范大学出版社四年级上册，教材第22-23页，旋转与角。 2、 教材分析 （1） 教材内容结构特点:本节主要通过操作活动，认识平角、周角。 (2)在教材中的地位和作用:
2022-09-08
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P1 P6 二年级下册数学教案-6.2 角 ▏沪教版 （2）
课题：《角的初步认识》 教学目标： 1、学生通过联系生活中常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。 2、学生通过观察、操作等活动认识角，初步积累认
2021-03-18
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P6 华东师大版数学九年级上册 复习《三角形》（教案）
教学设计——复习《三角形》 教学设计： 一：复习知识点 简单复习三角形全等、相似的几种证明方法，特殊三角形的性质和判定。 1、 证明一般三角形全等的方法有 等（简写）， 2、 证明一般三角形相似的方法有 等（简写）。
2022-12-19
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P7 苏教版数学一年级下册第五单元元、角、分同步练习
苏教版数学一年级下册第五单元元、角、分同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、
2020-10-16
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P6 二年级下册数学教案-7.3角的初步认识丨苏教版（1）
角的初步认识 一、教学内容：苏教版教科书第84-85页1、“试一试”和“想想做做”第1-5题。 二、教学目标： 1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。
2021-05-30
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P7 人教版数学二年级上册《第三单元 角的认识》测试题及答案
人教版数学二年级上册《第三单元 角的认识》测试题及答案 一.选择题(共6题，共12分) 1.下面形成的三个角中，最大的是_____，最小的是_____。 2.窗户、门上的角一般都是（ ） A.锐角
2021-08-16
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P9 在赴长三角学习考察活动结束时的讲话
在赴长三角学习考察活动结束时的讲话 同志们： 这次学习考察活动是根据省委、威海市委的要求进行的，是落实我们年前的经济工作会议、年后的总结表彰会议精神的具体措施，也是推动“和谐机关
2015-10-12
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P5 小学数学人教版四年级上册3.3角的度量（I）卷
小学数学人教版四年级上册3.3角的度量（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-30
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P6 高考数学难点突破_难点16__三角函数式的化简与求值
难点16 三角函数式的化简与求值 三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一.通过本节的学习使考生掌握化简和求值问题的解题规律和途径，特别是要掌握化简和求值的一些常规技巧，以优化我们的解题效果，做到事半功倍
2013-01-05
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