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提高情商的游戏：情感病毒 情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。 游戏规则和程序 1.第一轮： （1）所有人围成一圈并闭上眼睛，主持人在圈外拍一下某学员的后背，确定“情绪源”。

 年会游戏环节主持词 年会游戏环节主持词，年会是老板与员工之间的大狂欢派对，歌舞表演，年会大抽奖节目气氛浓重，那么年会上的游戏环节也是相当热烈，以下由管理资料网整理以下年会游戏阶段的主持人的串词，从

培训游戏大全（六） 一、哪位小姐养蛇？ 　　有五位小姐排成一排，所有的小姐穿的衣服颜色都不一样，所有的小姐姓也不一样，所有的小姐都养不同的宠物，喝不同的饮料，吃不同的水果。钱小姐穿红色的衣服；翁小姐

拓展游戏：拆炸弹 　　参与人数：2个人一组，每次3组 　　时间：5分钟 　　场地：空地 　　道具：尼龙绳圈，水杯 　　游戏规则 　　1、本游戏每次参与者6名，分成3组，每组2个人，其中1个人用布将眼睛蒙上。

关于沟通的团队游戏 　　初次见面 　　消除隔膜的培训游戏 　　见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如 何 让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。

团队游戏大全室外 　　一. 游戏名称：平结绳圈 　　道具：准备长短不一的绳子若干(依人数而定) 　　规则： 　　1.训练师将平结的打法交会队员(注意平结是绳子的一种活结打法，节点可以任意伸缩)。 　　2

益智团队的游戏 　　1、对歌：两个阵营或一个一个接，一方唱完，另一方接最后一个字，可规定必须第一个字还是一句里有就行，也可规定能否谐音。建议一句里出现就行，可以谐音(第一二三四声都行)，这样难度小好

拓展游戏排数字 　　游戏名称：数字传递 　　游戏步骤： 　　1、将学员分成若干组，每组学员 5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员; 　　2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到

拓展游戏：心不在焉 　　参与人数：不限 　　时问：10分钟 　　场地：教室 　　道具：一篇阅读材料，一份精致的礼品 　　游戏规则 　　l、事先从报纸或文摘上选取一篇400—500字的故事，注意最好是

团队悬疑拓展游戏：寻找宝藏 　　拓展游戏目的 　　培养寻找的能力，培养坚信目的会达到的信念。 　　快乐时段 　　3分钟。 　　用具准备 　　一些小礼品，写有礼品名称的纸条。 　　本拓展游戏适合于任何场

拓展游戏：五花八门 　　参与人数：不限 　　时间：15分钟 　　场地：不限 　　道具：总人数两倍的a4纸(废纸亦可) 　　游戏规则 　　1、培训师给每位学员发一张a4纸。 　　2、培训师发出单向指令：

幼儿园亲子游戏 　　·过河 　　玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子一同坐在“小船”(轮胎车)上，听到裁判员的口令后，拉住绳索往前行，先到达终点的家庭获胜。 　　规则：如有中途掉河中者，必须“游回”起点处重新开始。

 年会游戏大全  1、泡泡糖 主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

拓展游戏：奇数偶数 　　人数队形：没有限制，人越多越好;围成一个圆圈。 　　游戏方法： 　　1、将全队人分成红白两对。 　　2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。 　　3、然后依圆中央的主持人的口令

拓展游戏：生肖分组 　　游戏学员：所有学员参与其中。 　　游戏时间：10分钟。 　　游戏控制：体验式培训师给学员指令：全体人员以自己所属的生肖来进行同类组合。当学员以生肖同类组合后，体验式培训师可以

破冰拓展游戏：名字的意义 　　运用范围 　　•初次见面时的相互熟识和沟通技巧＇ 　　• 调节气氛，缓和情绪 　　姓名是人际交往最初阶段对方最想获得的信息，也是 日常交往中使用频率最高的称谓。它是促进

适合小学生的拓展游戏 　　适合小学生的拓展游戏 　　1、数字游戏： 　　老师说“group of”和任意一个数字，同学们就迅速跑动起来按照老师说的数字跟其他的同学组成与这个数字人数相同的小组。组好后

拓展游戏：故事串串烧 　　参与人数：2个人一组 　　时间：30分钟 　　场地：不限 　　道具：无 　　游戏规则 　　1、培训师将学员们按照2个人一组的标准进行分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游)有关的演出。

集体游戏：“人”字的结构 　　目的：增强同学间合作的协调性。 　　材料：无需特别准备。 　　时间：5-10分钟。 　　步骤： 　　1、 请两位同学上台，背*背地坐在地上。 　　2、 两人双手放于背后相互交*，利用合力相互帮助对方站起来。

游戏是最高形式的研究 ——游戏教学法在实际运用中的反思 对于一个成人来讲，我们最不能忘记的，也最有回味的就是儿时的游戏，而游戏是幼儿或者儿童时期最容易引起兴趣而记忆深刻的一项活动。这次游戏教学法也是