3 蜗牛_教案语文教学设计
三、学习课文,感知课文。 1. 出示学习指南:自读——再读——从字、 词、句、标点、感悟、体会等方面标画圈点自己 的新发现——交流互相学习,互相指正——畅所 欲言,大胆汇报。(展示课件第六屏) 2. 快速自读一次课文。
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三、学习课文,感知课文。 1. 出示学习指南:自读——再读——从字、 词、句、标点、感悟、体会等方面标画圈点自己 的新发现——交流互相学习,互相指正——畅所 欲言,大胆汇报。(展示课件第六屏) 2. 快速自读一次课文。
变革和 动力变革来实现提质增效,提升专卖管理护航企业高质量发展的水平。 坚持问题导向,找准问题,对标找差距 2018 年烟草行业各直属单位主要负责同志座谈会上阐述了制约烟草行业发展的问题与挑战。 其中
苏炳添以6秒43夺得国际田联世界室内巡回赛男子60米冠军,并刷新亚洲纪录, 跑出了亚洲人新速度。在3月3日世界室内田径锦标赛,苏炳添以6秒42再次打破 男子60米亚洲纪录的成绩摘得银牌,成为第一位在世界大赛中赢得男子短跑奖
《三峡》) ④潮平两岸阔, ▲ 。(王湾《 ▲ 》) ⑤ ▲ ,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》) ⑥最是一年春好处, ▲ 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) ⑦晴空一鹤排云上, ▲ 。(刘禹锡《秋词》)
)集体教学学期计划 学科: 班级: 日期: 普通生 随班生 教材分析 学情分析 学期目标 月 目 标集体教学课堂教学计划 学科: 课题: 班级: 日期: 普通生 随班生 教学 目标 教学 重点 教学 难点
安徽医科大学第二附属医院 The Second Hospital of Anhui Medical University 标 题:患者身份识别制度 文件编号:H-QM-002 制定部门:质量管理办公室 版本号:1 发布日期:2016-8-22
工资卡。作业工人工资卡的开办、使用和管理应按照建设工程领 域用工实名管理的相关规定执行。 第 四 条 建 设单位编制发布的建设项目招标文件应当明确要 - 3 -求施工企业设立工资专户。 建设单位与施工总承包企业签订工程承包合同时,应当对施
1 温馨提示: 此套题为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十二 Module 6 Period 2 Ⅰ
SCZJ—ZY—308.1—2017 4 7.2.2 对不能在实物包装形态下被检测的样品,以及标签、标纸、包装材料上的特殊样品,可以进行 适当处理,使样品平整,大小适合于检测,并在条码符号四周保留足够的固定区域。
x exexex x ,参考数据: 718.2e . 22. (王锐腾-return)极坐标与参数方程 我们知道参数方程是通过参数和曲线上的点实现一一对应,有时候我们未必会直接写出 x,y 关于
交通科技与技术,2014( 5): 42 - 43. [8]林月美,郑佳春. 基于无线传感网络的航标系统节点定位研究[J]. 集美大学学报: 自然科学版,2010( 3): 190 - 193. Intelligent
1 温馨提示: 此套题为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十三 Module 6 Period 3 Ⅰ
请清洗并吹干双手所选择的保护手套必须符合EU的89/686/EEC规定和从它衍生出来的EN 376标 准。 身体保护 根据危险物质的类型,浓度和量,以及特定的工作场所选择身体保护措施。, 防护设备的类型必须根
国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 菜单操作键 菜单 垂直灵敏度 通 道 波 形 标 识 水平扫描速度 被测信号频率 示 波 器 2.示波器屏幕 现代电子技术实验 国家工科电工电子基础教学基地
被考核村站: 得分: 考核项 目 内 容 考 核 标 准 分 值 扣分情况说明 实得分 一、各村成立基本公共卫生服务项目领导小组 以村委会正式文件为准 , 无不得分 1 二、有基本公共卫生服务工作计划
任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上,负数都在 0 的左 侧,所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标 记 ,如 -2,-5.33, -45,-0.6 等。 2、正数:大于 0 的数叫正数(不包括 0)。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都 是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标 志。来,我给你戴上。” “玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。” “玲玲,这个多功
要求三年级的学生要学会修改“有明显错误的词句”。 统编教材对此也进行了要求。本单元习作也有“修改” 的明确要求。吴老师的设计完全符合课标要求,适合学 习需要,鼓励学生对自己文章中的明显错误进行自主修 改。在整个修改的过程中,教师不仅注重对字词校正的
三、名词解释 16.行政组织结构的层级化:就是将行政组织系统纵向划分为若干个层级,每一层级的职能目 标和工作性质相同,但管辖范围和管理权限从高到低逐级缩小。 17.行政组织领导:就是指行政组织中的领导者
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