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个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬山虎，使它紧紧黏附在墙上。观察所见景象观察而生思考 11. 初试身手 这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向

1. 2  我们的班规我们订 第一课时 2. 自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都包含了那些方面的内容？3.应当怎样制定班规更合理？ 3. 俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件

　　文言文是古代的书面语体，特点是简介典雅。文言文和现代汉语都来源于古代汉语口语。文言文： 5. 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读 6. yìqín诣禽我会认 7. 我会写梁诣禽 8. 组词栋梁

返回自读要求下页 4. 思考这篇课文主要写了谁的什么事？ 这篇课文主要写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，她全身心投身科学，淡泊名利。下页自读思考返回 5. 课题中的跨越百年是指什么时候？

了解故事的主要内容，复述故事。学习目标： 5. 课前导读2.阅读课文，思考课文主要写了一件什么样的事情。1.大家都听过什么样的民间故事呢？今天来分享一则民间故事吧。思考问题 6. 第二部分认字识词 7. 认字识词 8. 认字识词

1. 20年代的国际关系 2. 请思考一、德国赔款问题 凡尔赛和约中关于 德国的赔款问题有什么 规定？ 3. 面对德国延期付款的要求各持什么态度？英国美国法国 4. 1920年7月赔款委员会 确定的各

其情感经历”展览。 效果：抢购、期待新款出现、“款式新颖的手表”就是斯沃其、收藏价值6 万美圆。 思考：斯沃其卖的是什么产品，请分析其成功的原因？ 6. **提示： 1、ETA成功之处在于，没有从核心

我之所以在全国独家提出“自助管理”，主要是担心大家在学习的过程中学错了，我至今仍然对市场上那些“光盘经验”持保留态度。阅读和思考1 GE不是榜样 老子五千言 孤独的国企董事长 家族企业的现代化管理 中国高层经理的十大商业偶像 5

现金等价物思考1:3个月以上的定期存款是否属于现金？不能随时支取的定期存款不应作为现金；提前通知金融机构便可支取的定期存款则应包括在现金范围内,不再区分3个月以上或以下。 6. 现金等价物思考2: 应收票据属于现金吗？

设备投资的抑制——巨额资金的固化会产生不可避免的恶化现金流，将设备的设计方针从专用化转换为泛用化。现金流的思考方法确实具有促进成本降低的效果。 6. 3、从成本控制到全面成本管理局部——全面 改善型——革新型

这个世界到底谁在说真话，谁在说假话，他们为什么会说真话，又为什么会说假话… …对书籍文章进行批判性思考---长尾理论是真理吗？ 判断报告或者演说者的水平---郎咸平真的靠谱吗？ 形成某个具体问题一种论证---房价真的一定跌吗？

学习要求： 分角色朗读3-5自然段，注意对话部分读出不同的人物情感。 你从人物对话中能感受到什么？ 思考：面对又高又陡的天都峰，“我”为什么不再犹豫了？爬山前 11. 第 一 次 对 话 3-5段 ③忽

个单位长度而得到.（1）这两个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度 .原点0 ，-3下3一条直线相同观察与思考 7. 做一做(1)在同一直角坐标系画一次函数 y =-6x与y =-6x +5的图象．(2)一次函数y

the Strategic Impact Matrix are 360° tools 各种360度思考的工具 7. Group Exercise 3分组练习Go back into your groups

9千公顷，其中绝收355.6千公顷；直接经济损失518.9亿元。思考：自然灾害损失一般统计哪些方面的数据？人、城市、乡村、商业、工业、农业、交通等基础设施 8. 中国雨涝频度分布思考：我国哪些地区多发洪涝灾害?三、我国常见的自然灾害

，他们的爱饱含赞扬与批评，有时让我们如沐春风，有时让我们难以理解。 4. 看图，理解两幅图的内容，思考：两幅图的不同之处是什么呢？爸爸、妈妈面对跌倒的孩子，采取的态度和方式会有什么不同吗？ 5. 20“精彩极了”和“糟糕透了”*

画比赛。 最后夺魁的却是这样一幅画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只蝴蝶。以蝴蝶表现花香侧面描写思考：画家是怎样描绘出花香的？ 3. 西施王昭君貂蝉杨玉环“沉鱼”传说西施在古越国浦阳江边浣纱，水中的鱼儿看到她的

D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 9. 脑筋 10. 楼梯 11. 端详 评奖 脑筋 楼梯 催眠 弄脏 叭叭响 一幅画 12. 思考课文写了一件什么事情？ 13. 　　课文讲了玲玲画了　　　　　　　，正当她收拾画笔去睡觉的时候， 　　　　　　　　　　　

说不出话了？不知道了？因为你…跟风，没思考，无意识，易轻信，受传染，本能没看过《乌合之众》，受暗示跟风，没思考，无意识，易轻信，受传染，本能没看过《乌合之众》，受暗示跟风，没思考，无意识，易轻信，受传染，本能

2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习，人人参与朗读 5、阅读思考交流 6、练习题 7、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3.需要2