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对火灾的 认识，懂得本单位和本岗位工作中的火灾危险性，懂得预防火灾的措施，懂得火灾的扑救方法和火灾时 的疏散方法；在火灾时，会报火警（119 火警电话），会使用消防器材，会扑灭初起火，会组织逃生和 疏散病患及陪护人员。

治理提供规范的基础支持。实 施机动车检测与维修（I/M）制度，是推动在用机动车排放污染治理有效、可行 的方法和手段，机动车排放污染维修治理站（M 站）的建站技术条件是超标排 放汽车维修（M 站）技术体

的参考手册，虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观。 4.不要被蒙版，通道等词汇所迷惑； 通道就是选区。最根本你的先了解最基础 知识。 5.不要放过任何一个看上去很简单的小问题——他们往往并不那么简单，或者 可以引

侵蚀、蠕变、疲劳、机械损伤和脆性断裂等 ,多种因素 同时起作用的情况也会出现。为了应对不同损伤的 发生 ,需要一套全面有效的风险管理程序 ,以识别、 分析、减缓和控制储罐在服役过程中的固有风险 ,并 进行风险排序 ,根据风险等级和分布情况制订风险

力做到“学习求深、作风求实、自律求严、工作求新”。 一是学习上求深。我将把学习当作提高工作潜力的有效途径，向书本 学、向领导学、向同事学，以学习促进步， 以学习促提高。一方面，加强 政治理论学习，改

体会数据中蕴含的信息并回答问题 ꎮ 用画“ 正” 字 的方 法 记 录 数据 整理数据时 ꎬ 用画 “ 正 ” 字的方法记录数据比较简便 ꎮ “ 正 ” 字的一笔代表 １ 个数据 ꎬ 一个 “ 正 ” 字代表 ５ 个数据

(1)用自己喜欢的方式边快速读文边标出 自然段的序号。 (2)圈出生字，同桌互相认读生字，并说 说自己记住生字的好方法。 (3)班内认读生字卡。 2．再读课文，整体感知。 (1)学生分自然段朗读课文，做到读准 确、读通顺。听读的同学积极地参与评

鲜有电力领域的文本信息挖掘技术研究.以断路器全寿命状态评价为应用研究背景,探索了 电网中文文本挖掘方法.首先,根据断路器状态评价的研究现状,提出了构建文本挖掘与全寿命状 态评价模型的关键问题.然后,构

人事功能和能力相对弱化，组织便以集中的职能形式加以替代。 无论称为人事还是人力资源，一直被组织理所当然地作为一个最基础的 职能，并落实为组织结构的一个最基本的职能组成部分。 职能机构存在的价值和理由在于专业化。从人事部门到人力资源管理部

牵挂-挂念 仿佛-好像 立刻-马上 宁静-安静 仔细-认真 接替-代替 欢庆-庆祝 辛勤-勤劳 凉爽-凉快 解除-消除 疲劳-疲倦 一直-始终 连忙-赶忙 周围-四周 常常-经常 悦耳-动听 沉着-冷静 普通-平常

检验科细菌室细菌培养 采集标本，病原学送检 患者临床症状好转或治愈，连续 2 次 培养阴性（间隔＞24h），解除隔离 感染性疾病患者 定期或不定期的考核临床 隔离措施的落实情况，并及 时反馈 联合检验科，每季度对多重

续一并移交给乙方。 七、本合同由乙方付清全款，甲乙双方签字后生效，双方必须共同遵守， 履行合同义务，任何一方不得随意解除合同或合同违约，如单方违约，按购房 全款的两倍赔偿给对方。 八、本合同经甲方双方认真商议并无任何异议后，签订此合同生效。

三、评审专家组要求 （一）熟悉《三级中西医结合医院评审专家手册》及相关文件；了 解评审工作内容和意义；掌握基本方法和工作流程。 （二）应在评审工作开始前1天到达被评审医院所在地。 （三）召开预备会议，落实评审各项工作和材料准备。

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。” 80. dà zhānɡ tà fá 大张挞伐 释义：使用武力大规模地进行讨伐。也指对个人进行攻击或 声讨。 81. fěi bó 菲薄 释义：微薄。 例句：《后汉书·章帝纪》：“予末小子，质又菲薄。”

..................................... 3 五、沉降观测的基本方法 ................................................

1992 年：智力评估的科学性（议论文） 2002 年：行为科学（议论文） 1993 年：科学研究的方法（议论文） 2003 年：人类学研究（议论文） 1994 年：科技与科学发展的关系（议论文） 2004

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