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大家下午好！今天是一个欢庆的日子。我们实验学校 182 名党员、团员来到锦州市军队离、退休干部第一服务管理中 心，与 40 余位老首长、老党员同庆中国共产党建党９６周 年，我们感到无比的幸福。首先，我代表实验学校党委向老 首

一致，由于葬仪无季节性，因而发病与死亡也无明显季 节性。 2、随着食人俗葬仪受到取缔，本病的发生逐年明显下降。 3、获得了黑猩猩实验室感染 Kuru病的动物模型 ，且分离 到了病毒。患者脑组织病毒含量最多，与本病临床表现 相一致。

的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是 ( )→( )。4 21.根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长 度和音高变化的记录表，并写出结论。 * 空1 答案:( ) 空2 答案:(

滑梯上滑 下，水往低处流。。。。。。.都是由于重力的作用。 3.1 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的 大小用垫圈的个数来表示。 3.1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静 止。 3

人，其中女生 人。经过三年级系统的科学学习，学生已 掌握许多的科学知识和科学方法，对科学课充满了兴趣，对科学实验充满了期 盼，能以自己的方式观察到许多细节问题，已经具备了一定的科学观察能力、思 维能力、探究能力

学 生 任 务 一: 1、 弹 拨 皮 筋，观察皮筋振 动发出声音的过 程，初步提出观 通 过 多个实验， 探 究 声 音 产 生 的 原 因，验证物 体 振 动 产提示: 仔细观察皮筋儿的 运动状态。

《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉 蜜蜂→__________→__________→__________。 他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！ ①捉自家草料棚的蜜蜂(　　)

三、学生情况分析： 1.整体学习状况：四年级现有2 个教学班，学生整体学习比较认 真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好。他们普遍习惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学

学 生 任 务 一: 1、 弹 拨 皮 筋，观察皮筋振 动发出声音的过 程，初步提出观 通 过 多个实验， 探 究 声 音 产 生 的 原 因，验证物 体 振 动 产提示: 仔细观察皮筋儿的 运动状态。

甲、丙 　　　　　　Dư 丙、丁 ７ư 如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验 不能说明(　　)． Aư 力的作用是相互的 Bư 力是物体对物体的作用 Cư 力可以改变物体的形状

8 页） 第 2 页 5． 生物学是一门以实验为基础的自然科学。通过生物实验，能帮助学生理解生物学的概念和规律，真正 学好生物学基础知识。下列关于高中生物实验说法正确的是（ ） A．密闭发酵时，酵母菌

）9.在涂有蜡的金属圆片中心加热，你会发现热是从中心向四周至边缘 扩散。 （ ）10.在做“沉浮子”实验时候，我们用力压瓶子的时候，笔帽从水里浮 了起来，松开手反而笔帽沉入水底。 （ ）11.常见的物体由微粒组成的，微粒总是在不停地运动。

5）电容器测试容量:10000kvar。 三、项目投资估算与资金筹措 1、投资估算 本项目是电科院国家质检中心实验室扩建项目的一部分，所有基 础设施及项目管理费用已在其他项目中考虑，本报告所指的项目投资 为设备投资，预计新增设备总投资约为

自动化与仪表，2013，28( 10): 35－39． ［4］ 贺晓巧，王建民，赵 晔． 磨机负荷专家控制系统设计及仿真研 究［J］． 计算机测量与控制，2015，23( 1): 120－122． ［5］ 陈 蜀． 磨矿分级系统智能控制研究［D］．

滑梯上滑 下，水往低处流。。。。。。.都是由于重力的作用。 3.1 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的 大小用垫圈的个数来表示。 3.1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静 止。 3

做污水净化实验。 情感态度价值观： 增强保护水资源的意识和责任感。 【教学重点】 充分认识水污染主要是人类活动造成的， 感受污水处理的复杂， 增强保护 水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。

............................................. RS触发器指令 77............................................

课程质量监控与反馈体系有效度  学生对开设课程的满意度  观测点：课程建设规划、精品课程、课堂教学、实验课程、网络课程资源、课程结构 （必修与选修比例、理论与实践课比例、模块化设计满足学生个性发展情况）。

发生泄漏事故，给人民群众的生命造成巨大威胁。 1．如果你当时在现场，你应该往哪里撤离？ 2．如果你在该厂实验室准备撤离时，应该准备什么样的简易“防毒面具”避免吸入较多 的氯气？ 3．如果你当时在距离化工厂较

8、基本反应类型特点 化合反应：多变一 分解反应：一变多6 置换反应：单质换单质 复分解反应：互换离子、价不变 9、实验室制取氧气的步骤： “茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）” “查”检查装置的气密性