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习之中。 独词句的出现、从独词句到双词句 5.在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“____”。 前言语阶段 6.学前儿童语言教育的内容应该根据____来确定，还应该根据____和____来选择。

) 6．幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。( × ) 7. 儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 ( √ ) 8. 处于直觉行动思维阶段的儿

直接挑明的方式。一般而言，对性情直率、表达思想感情喜欢开门见山的人宜采用此法。显然，对于几经磨难或交往比较深，有一定感情基础，或两个人已经暗地互相倾慕，只需“捅破那层纸”的双方来说，坦率地直抒胸臆表达

（5）重视培养幼儿的创造性思维 13幼儿情绪发展的一般特点 （其中第1、3点要能展开说明） （1）情绪的社会化 ①情绪中社会性交往的成分不断增加 ②引起情绪反应的社会性动因不断增加 ③情绪表达的社会化表情是情绪的外部表现 （2）情绪的丰富和深刻化

D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 10. 教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的 A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力 11．既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是

)是最早出现的，也是变化最缓慢韵- A．个性 B．气质 C．能力 D．性质 28．处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为，( )。 A．垂直关系和水平关系 B．上下关系和水平关系

(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语 ①儿童的语言最初是对话式的，只有在和成人互相交往中才能进行。 ②幼儿期对话言语有进一步发展，这和儿童与成人关系的变化，以及儿童活动的发展相联系。 ③独白言语是在幼儿期产生的。

说明：试卷号码：2505。 2020年7月试题及答案 8.言语调节对儿童自我控制能力发展的作用随儿童年龄的增长而有所变化。对于年龄比较大的儿童，言语调节的作用显著提高。[答案]错 9.在柯尔伯格的道德发展

生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会,为他们形成良好的社会交往能力打下基础。在游戏活动逐步展开中，幼儿的交往能力、语言表达能力都明显的有所提高，在游戏过程中也有规则意识，能投入到游戏角色中。

社会关系障碍：社会交往行为和社会关系理解两方面的缺陷，是自闭症学龄儿童表现最为明显的，例如不能建立伙伴关系、与家里的人缺乏正常交往、宁愿孤独一人、抵御触摸、情绪波动大、不主动进行言语沟通等异常行为。

的活动，它为小孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。通过小班一学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活

　　幼儿，要求老师多组织丰富多彩的集体活动，让幼儿体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿发展与人亲近、合作的态度学习初步的人际交往，懂得尊重他人，对人有礼貌、诚实、守信。多为中大班的幼儿提供表现长处和获得成功的机会，增强其自尊心

象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。 　　礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律

英语教学中的教学反思 英语教学注重言语实践，把培养学生的交际能力作为主要教学目标。         人的交际活动总是有一定的社会动因和目的，根据某种特定的情景要完成交际任务。         培养英

从状态性孤独的角度来看，青年大学生的孤独心理主要是指在大学生中存在的一种因缺乏与他人进行思想、感情、言语交流的意识和能力，将自我封闭起来，形成与所处环境隔绝，进而在内心深处充满孤单寂寞的封闭心理状态。其现实表征集中反映在以下方面。

D．形式运算思维 6．( )是婴儿的第一个社会性行为。 A．微笑 B．哭泣 C．愤怒 D．张嘴 7．随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这_黔段处于依恋的( )阶段。 A．无分化阶段

处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为(A)。[2013年7月试题]A.垂直关系和水平关系 处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系

安置在普通教育环境中，让学生平等、充分地参与所有学校活动，对学生的考核更多地从生活自理的能力、与人交往的能力、社会适应的能力、自律的能力等方面进行。例如当一个视力障碍学童进入普通班级，在教室环境、教材

( √ ) 12．在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。( × ) 13.在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。( √ ) 14．观点

监督 　　C.保持 　　D.调节 　　2.聊天、辩论、讨论等言语活动是（ ） 　　A.独自言语 　　B.书面言语 　　C.内部言语 　　D.对话言语 　　3.盲目的轻信别人属于（ ） 　　A.意志的果断性差