10招助你成功结交比自己身份高的人
尊从对象。交往对象不同，我们的位置会随之变化。 生活中，我们发现有些人交往是有层次的，他们只愿意结交和自己份量相当的人或是感兴趣的人；有些人交往是没有层次的，三教九流各色人等到都可以交往。我们经常
2014-04-12
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P5 P36 高等教育心理学笔记
（二） 稳定发展阶段 （三） 走向成熟阶段 四、 大学生心理发展的矛盾 （一） 大学生心理的闭锁性与交往需要的矛盾 （二） 大学生求知欲与识别力之间的矛盾 （三） 大学生渴望独立和依然依赖的矛盾 （四）
2020-06-29
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P30 早期教育指导师真题集
28、单选语言和言语不同，语言是一种____ A. 自然现象 B. 社会现象 C. 言语过程 D. 交流活动 答案: B 29、单选一般地，1～3岁是儿童言语的____ A. 准备阶段 B. 前言语阶段 C.
2020-04-14
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P23 面试中的交流技巧
一、面试中的非言语交流的技巧 人际交往中我们是同时使用有声语言、副语言、体态语三种手段进行着交流，也就是说：表达：语言十副语言十体态语。社会心理学家认为在交际过程中，35%的信息通过言语传递，65%
2015-11-17
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P15 2018年职场礼仪知识汇总
据实际的需要、所处的场合而定，要有鲜明的针对性。在某些公共场所和一般性社交场合，自己并无与对方深入交往的愿望，作自我介绍只是向对方表明自己身份。这样的情况只需介绍自己的姓名，如“您好，我叫许惠原“，“我是蔡莉“。有时，也可
2018-12-08
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P32 最新2017年教师招聘考试教育心理学重点复习提纲
系和系统化的过程。杜威“从做中学”。 4. 教学过程是一种特殊的认识过程： ①认识的间接性②认识的交往性③认识的教育性④有领导的认识。 5. 教学过程的基本特点（规律）： ①间接经验与直接经验相结合A
2019-09-15
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P5 2020年电大本科《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末考试复习资料精编
，也是思维的基础。 6、言语是指个体根据所掌握的语言知识表达思想、进行交流的过程，即实际的话语。言语是语言的传递过程，它既包括听、读等感受和理解的过程，也包括说等表达过程。言语分为外部语言和内部语言两
2021-05-19
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P4 电大本科《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末复习重点资料考试小抄「精编打印版」
，也是思维的基础。 6、言语是指个体根据所掌握的语言知识表达思想、进行交流的过程，即实际的话语。言语是语言的传递过程，它既包括听、读等感受和理解的过程，也包括说等表达过程。言语分为外部语言和内部语言两
2021-01-04
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P9 2022年电大《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末考试题库及答案
，也是思维的基础。 6、言语是指个体根据所掌握的语言知识表达思想、进行交流的过程，即实际的话语。言语是语言的传递过程，它既包括听、读等感受和理解的过程，也包括说等表达过程。言语分为外部语言和内部语言两
2021-12-12
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P5 国开（中央电大）本科《心理学》十年期末考试名词解释题库（排序版）
觉、记忆、想像、思惟和言语等。 认知：[2017年6月试题]是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。它包感觉、知觉、记忆、想像、思惟和言语等。 认知风格：[20
2021-03-17
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P9 「统编版」七年级上册语文《综合性学习 有朋自远方来》优质课堂教学设计
综合性学习 有朋自远方来 【教学目标】 1.让学生学会与人交往，展示自我，与人建立纯真的友谊。 2.引导学生掌握积累知识、资料搜集的方法，试着从中受到启发。 3.联系交友经历，独立思考网络交友的利弊
2021-08-04
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P5 国开（中央电大）本科《心理学》十年期末考试名词解释题库（分学期版）
固定的看法。它具有一定的合理性，但也容易产生认知偏差，导致人际交往中出现”先人为主”、“以偏概全”的错误，阻碍人与人之间的正常认识和交往。 2018年7月试题及答案 11.个体心理：个体所具有的心理现
2021-03-17
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P14 网络语言的社会语言学研究
（一）网络语言是现实社会的产物 6 （二）网络语言与现实社会之间存在“共变” 6 （三）网络构成一个独立、特定的言语社区和社会语境 6 （四）网络语言的变动性特征 7 （五）网络语言的社会方言特质 7 （六）双语现象
2020-10-30
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P7 儿童康复中心实习报告
实习单位概况：我们实习单位是的听力康复中心，市听力康复中心成立于年月日，是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心，是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构。中心地处动物园旁，有宽大的康复治疗场
2015-02-14
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P7 最新电大专科《学前儿童社会教育》是非判断简答题题库及答案（试卷号：2505）
帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。 ( √) 7．尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多的言语说教。这是陶冶法的要求。 ( √ ) 8．区域活动应该像教学活动一样有严密的计划。 ( × ) 9
2020-12-17
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P16 整理统编版一年级口语交际教材使用情况汇报
交 流 ---统编版一年级“口语交际”教材使用情况汇报 什么是口语交际？口语交际是在特定环境里产生的言语活动。口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互
2019-10-31
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P8 职场生存，礼先行
，也作了明确的要求。如《养蒙便读》说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱”(注：《养蒙便读·言语》) 。《弟子规》又说：“低不闻，却非宜”。 总之，上至君王贵族，下达庶人百姓，都要遵循一定的
2012-05-26
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P9 福师《小学生心理健康教育》在线作业二参考试题
A.倾听的技术 B.影响的技术 C.非言语技术 D.注视的技术 26.根据在校学生活动的范围，可将学生的活动分为以下四个方面（ ）。 A.学习活动 B.人际交往活动 C.家庭活动 D.社会适应 E.与自我有关的活动
2020-10-07
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P7 学校安全活动记录（精选多篇）
集合上下楼梯要有秩序，靠右行，避免发生踩踏事故。 6． 校园内禁止追逐打闹，以免发生意外。 7． 文明交往，言语举止得体，符合《中学生日常行为规范》，以免发生口角。 8． 严禁打架斗殴。 时间：2014年9月10日
2014-03-04
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P10 2023年教师招聘考试模拟试题及答案（3）
C、《年龄和教育心理学》D、《教育实用心理学》 12、影响自我效能感形成的因素有（ ） A、个人自身行为的成败经验 B、替代经验 C、言语暗示 D、情绪唤醒 13、影响儿童发展的因素有（ ） A、成熟 B、练习和经验 C、社会性经验 D、具有自我调节作用的平衡过程
2023-12-14
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