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了解小学儿童身体发展的表现和促进小学儿童身体发展的主要因素。 理解小学儿童认知发展的特点，着重理解小学生的注意、记忆、言语、思维和想象的发展；皮亚杰的思维发展四个阶段。 理解小学儿童的情绪、情感发展的特点 理解小学儿童的

间共同生活、交往、探索、游戏等实践活动过程中发展起来的，这反映了学前儿童社会学习的(C)特点。[2013年7月试题]C.实践性 是社会性区域活动的重要特征。[2015年1月试题]D.交往 是社会性区域

罗夏克墨渍测验 B.明尼苏达人格测验 C.爱德华个人兴趣量表测验 D.青年性格问卷测验 8.人类个体进行社会交往有着深刻的心理动因，从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面，即（ A ）9-211 A.本能、合群需要和自我肯定的需要

的低迷期，可能因 为对未来无望的沮丧，可能因为家庭或长辈给自己的压力，也有可能是因为个人感情或人际交往方面的困惑。如何面对和处理这种情绪上的低迷，对自身后来的成长也非常重要。 职业生涯规划对于一个大学

感悟思考二——要善于倾听“异向交往”的话语。 本书中佐藤学老师所提到的关于京都大学的哲学家、诗人垘原资明对于“交往”进行了分类，他把交往划分为四种类型：只有一方讲话的“单项交往”；相互交谈的“双向交往”；被拒绝被阻挡

课堂情境中的师生心理和行为互动的性质具有一致性。（４）非言语互动作用的显著性。师生间的非言语交流或互动在课堂教学中具有十分重要的作用，增加非言语交流或互动能够促进师生关系，融洽课堂气氛，进而提高课堂教学效果。

教师礼仪的主要内容：教师的个人礼仪，主要是指教师要注重个人的仪容、举止、表情、服装和配饰；教师的学校礼仪；教师的交往礼仪；教师的公共礼仪 教师礼仪的特点：（1）率先性（2）示范性（3）整体性（4）影响的深远性 教师

皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是他律道德阶段。 [答案]错 9.个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。 [答案]对 10.婴儿的陌生人焦虑一般发生在3个月左右。

不必要陪同躺下。 四、社会交往能力的培养 满足婴儿逐渐形成的各种生理需求和认识要求，是婴儿积极情绪产生的主要条件，也是婴儿学会与人交往的基础。借助以下方法，可促进婴儿社会交往能力的形成和发展。 1、善

　　2.网络时代孩子的交往特点变了。我们以前的人际交往，主要是亲缘、血缘、地缘形成的人际交往方式。随着网络出现，这种交往时已经在发生改变。微信、qq群成为新的朋友圈，朋友越来越多、交往范 围越来越大，但是

团结或道听途说的事情。 　　四、与同事谈话、交往应遵守的礼仪礼节 　　教师除了与学生的关系之外，还有与同事之间的关系，而学生随时都在看着老师，教师之间的交往在很大程度上影响到自己在学生心目中的形象和学

文学反映论（哲学） 艺术生产论（经济学） 一、马克思主义文学理论的基本观念 文学审美意识形态论（美学的社会学） 艺术交往论（媒介学） 2.根基：历史唯物主义 辩证唯物主义 以马克思主义为指导思想 中国特色 二、中国当代文学理论建设

假设、验证、 结论。 ◆考点： 教学过程的本质认识过程教学过程是一种特殊的认识过程 表现在： 间接性交往性教育性有领导的认识（引导性简捷性） ◆考点： 教学过程的基本规律间接经验与直接经验相统一） 学生以学习间接经验为主）

“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。[答案]错 10.为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。[答案]错 11.仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。[答案]错

是否形成了耐心倾听别人说话的态度，是否乐意在集体面前讲述自己经历的事或图片内容，是否懂得并遵守语言交往中的一般规则。③了解幼儿组词成句的能力和在具体情景中运用语言的能力，是否能根据活动中的具体情景来运

序。 　　第三次游戏 　　活动目标 　　1、了解超市人员的工作职责。 　　2、增强各游戏主题之间的交往和联系。 　　活动准备 　　经验准备： 　　已玩过几次超市游戏积累必须经验 　　物质准备： 　　收

] 答：从心理内容上讲，意识就是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验，其中既包括可以用言语表达出来的，也包括难以用言语表述清楚，但是却是能够让人亲身体会到的。 一般来说，可以从以下几个角度理解意识的概念：

文体活动 9.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的动机（ ） A.内部动机　B.社会交往动机 C.外部动机　D.自我提高动机 10.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（

通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，做孩子的榜样。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注

们总是太习惯，太不以为然了。没有人是应该为我们做什么事情的，所以我们不能忽略称赞和感谢他们的言语。这样的言语胜似晨星的美妙音乐，永远在他人的记忆深处歌唱。 在日常生活中，我们通常忽略的美德之一便是赞赏