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万以内的加法和减法》第1课时：两位数加两位数 教案 教学目标： 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3、培养学

第一单元 第三节 课 名 整理与复习 第 1 课时 学习目标 1. 进一步巩固口算、估算及笔算的计算方法,提高学生计算的正确率及灵活运用知识解决实际问题的能力。 2. 通过对本单元知识点的整理，使学生

教科书第66页课堂活动第3题，练习十三第5～9题、思考题。 育人目标 1.进一步掌握两位数加一位数的计算方法，能正确计算两位数加一位数的进位加法。 2.让学生在操作、讨论、交流中体验算法的多样化。 3.培养学生思维的灵活性。

　　教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 　　教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例

第三单元第4课时 解决问题 一、教学目标 1．知识目标 让学生通过探索，学会用长方体，正方体表面积的计算方法，解决求物体的4个或5个面的面积之和的实际问题。 2. 能力目标 让学生在解决问题的过程中，进一

 1.初步理解除数是整数的小数除法的计算方法,会计算小数除以整数。 2.培养学生的分析能力和类推能力。 3.体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。

几。（1）100以内数连加的计算方法： 4. 按照从左到右的顺序计算，也可以列两个竖式分步计算。（2）100以内数连减的计算方法：（3）100以内数加减混合运算的计算方法：按照从左到右的顺序计算，先求前两个数的差，再用这个差减第三个数。

际值； 2、当利润目标值为负数，而实际值也为零或正数时，直接取Z>1.3。 计算方法： 上述X的计算公式利用等比例的计算方法得出：若a≤Z

1、结合实例，探索两位数与三位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌握两位数与三位数相乘的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算。 学习重、难点 1、两位数与三位数相乘的计算方法； 课前准备 课件 学习过程：

已知一根柱子的底面半径为0.4米，高为5米。你能算出它的体积是多少吗？ 总结：做本题应注意 知识点2：圆柱容积的意义和计算方法 （二）想一想，论一论：（思考一分钟，然后将你的想法与大家分享） 1、一个圆柱形容器所能容纳的物体的体积，叫做这个圆柱的容积。

争取让他们获得一定的进步。 　　二、复习内容及要点： 　　1、分数乘法 　　复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1”的判断方法，巩固训练简便计算;复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一

法。 三、 教 学 目 标 1、掌握100以内笔算加、减的计算方法，并能正确的进行计算，初步掌握100以内笔算加、减法的计算方法，结合计算方法的多样性。 2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，

153+270≈450（头） 153+270=423（头） 1 5 3 + 2 7 0 4 2 3 通过以上练习，让学生说说计算方法,计算时要注意什么? （通过复习引起学生对旧知识的回忆运用，为下面迁移旧知识 学习新知识做好准备）

认识，并牢牢的记住，在工作之中能运用得当。规则是繁琐的，个人的理解角度是不一样的，对于室外楼梯的计算方法，师傅们的意见也是相互不统一的，有的要求按照封闭与不封闭来区分，有的要求除上述条件以外还要加上通

。 教学 重、 难点 重点：使学生在解决问题的过程中探索三位数进位加法的计算方法。 难点：使学生掌握三位数连续进位加法的计算方法。 课前 准备 多媒体课件 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程

 1、根据正方体特征，推导出正方体表面积的计算方法。 2、学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。 3、培养学生思维的灵活性。 教学重点  正方体表面积的计算方法。 教学难点 解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。

长方体和正方体的表面积（2） 学习内容 第 4 课时 课型 新授 学习目标 1.利用长方体和正方体的表面积计算方法，结合实际生活，求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。 2.通过练习、操作发展空间想象能力。培养学生对数学的兴趣与求知欲

1.使学生理解和掌握分数乘法应用题的数量关系，学会解答连续求一个数的几分之几是多少的乘法应用题及其计算方法。 2.让学生在用数学活动中，学会收集、选择和加工信息，培养学生分析和解决实际问题的能力。 3.

逻辑推理方法。三、教学目标1、 掌握100以内笔算加、减的计算方法，并能正确的进行计算，初步掌握100以内笔算加、减法的计算方法，结合计算方法的多样性。2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟

1．理解周长含义的基础上，了解平面图形周长的计算方法。 2．掌握长方形和正方形周长公式,并能熟练进行长方形,正方形的周长计算。 过程与方法: 在理解周长含义的基础上,尝试探究平面图形的周长计算方法,并通过计算,总结,归纳出正方形和长方形的周长计算公式。