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页 1 第 高三教学质量检测(Ⅰ) 数学试题(理科) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题列出的 四个选项中，选出符合 题目要求的一项. 1.设全集 U=R, 集合 A={x|0

10.前苏联人民监察委员会的监督模式是一种国家监察与____监督相结合的监督模式。 社会 三、多项选择题 1.绩效审计的要点是(BCD)。 B.计划和输入的经济性 C.过程的效率性 D.结果的效果性 2

平移 旋转 7. 25 8. = ﹤ ﹤ ﹥ 9. 32 24 10. 6 11.多 1 41 三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10 分,每题 2 分) 1. C 2. B 3. A 4.B 5

2019 年秋季高 2019 级12 月月 考数学试题 考试时间：100 分钟 总分：100 分 一．选择题（本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分） 1.已知全集    3,1,5,4,3

- 1 - 2020 届高三第二次阶段性验收考试 （数学理） 一、选择题（每题 6 分） 1.若 (1 2 i)i=1 iab  ，其中 ,Rab ,i 是虚数单位，则 iab( ) A． 1

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（共 60 分） 一、选择题：本大题共 12 个小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的

项配套制度基本建立，设 立乡级及以上河长 31 万名、村级河长 62 万名，湖长制全面启动实施。 A. 省市二级 B. 省市县三级 C. 省市县乡四级 D. 市县乡三级 参考答案: C 9. （单选题）2018

........ 29 三、国外聚氨酯保温材料应用情况分析三、国外聚氨酯保温材料应用情况分析三、国外聚氨酯保温材料应用情况分析三、国外聚氨酯保温材料应用情况分析 ...................

要内容。复制 解决方案也涉及应用程序的恢复，要求比传统磁带备份所提供的恢复点目标（RPO）和恢 复时间目标（RTO）要短。 有了 ZVR，管理员可以使用贮存的关键数据和应用程序将服务快速地恢复到线上，

案]对 工作分析作为一种活动，其主体是工作分析者，客体是工作环境。[答案]错 互联网时代的到来使计算机及其网络已成为人力资源管理者的主要工作工具。[答案]对 即便用人单位及管理人员违章指挥，强令冒险作

一个项目为原点，辐射周边市场，拓展新市场。三是科技 创新、强化管理，在工程投标、预算编制、施工组织设计 等方面，采用现代管理和计算机软件技术，不断提高工作 效率和工作水平。同时，进一步加强经营开拓、工程合同 和企业信用的管理。为业主建设单位提供优质服务。四是

行。 本标准适用于针对生产安全事故所开展的应急演练活动。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。 凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

践科学探究。 二、对知识内容的要求层次 高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次 的要求包含低层次的要求。其含义分别为： 了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

准 》 （GB3095-2012）二级标准，环境空气质量良好。本项目地处农村，类比县城空气， 项目地环境空气质量可达到《环境空气质量标准》（GB3095-2012）二级标准。 2、水环境质量 本项目周围

（ ） 5.用手敲击桌面，可以听到声音，但没有看见桌面在振动，说明桌面 发声时不振动。（ ） 二、选择题 6.用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。 A 水面没有任何变化 B 水面产生水波 C 无法判断 7

1．答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。 2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选

........................1-7 1.8 传统自保持回路与 SET/RST 应用.................................................

日，涵盖了 2009 年 1 月至 2020 年 1 月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 一、单项选择题题库(已经排序) 1998 年，国务院将推进社区建设的职能赋予(A)。[内部资料]A.民政部 按照

10：我怎么能不喜欢______呢？ 一年级写话指导（第 4 讲）：情真意切一句话 特级教师 武宏钧 高级教师 韩亚敏 写话练习 1：我十分喜欢__________________ 举例子：我十分喜欢看书。

（2）生产力水平决定教育的 规模和速度 第一次科技革命：初等教育 第二次科技革命：初级中等 第三次科技革命：高级中等 信息革命：高等教育大众化 （3）生产力的发展水平制约课程设置和教学内容的选择。 （4）生产力的发展制约学校结构。