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1. 第8课时　探索活动：梯形的面积 面积公式的实际应用 2. 123456提示：点击 进入习题7 3. 知识点 1梯形面积公式的逆用1．一个梯形的面积是40 cm2，上底是3 cm，下底是 7 cm。这个梯形的高是多少厘米？

勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 勾股定理在实际生活中的应用 2. 学习目标1. 会运用勾股定理求线段长及解决简单的实际问题. （重点） 2.能从实际问题中抽

1. 第14招　按比分配的应用学习第6单元后使用BS 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 甲、乙两包糖的质量和不变从甲包取出26 g放入乙包后经典例题 4. 规范解答： 5. 135提示：点击

1. 第15招　平均数的应用 2. 强强跳绳，前五次平均每次跳了120下，第六次跳了150下，这六次平均每次跳多少下？解法一：前五次的和＋第六次的150下＝总数量 ＝6×这六次的平均数解法二：第六次多

求两个数最大公因数的方法：列举法、筛选法、 分解质因数法、短除法。 34. 第 7 课时 最大公因数的应用 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 35. 一、互动新授请你仔细看看

其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。 2.两个数的公倍数的个数是无限的，没有最大的公倍数。 15. 第 10 课时 最小公倍数的应用 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 16. 一、复习引入求下列各数的最小公倍数。

1、了解熟语的特点及类型。 2、了解成语、惯用语、歇后语 的构成3、能正确使用熟语，特别是成语。

为什么要学习程序设计 计算机的本质是“程序的机器”，只有懂得程序设计，才能进一步懂得计算机，真正了解计算机是怎样工作的，掌握用计算机处理问题的方法；培养分析问题和解决问题的能力。即使将来不是计算机专业人员，由于

1. 第4课时 　节余多少钱 三位数加减混合运算的应用 2. 12345提示：点击 进入习题67 3. 1.学校图书室运进560本书，要放在一个3层的书架里。每层能放175本。这个书架能装下这些书吗？

1. 第6课时　过河 带小括号的两步 混合运算的应用 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1了解小括号的作用A．一本书有70页，笑笑上午看了25页，下午看了5页，还有多少页没看？

1. 第15招 行程问题关系式的应用 2. 甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。A、B两地相距多少千米？甲车比乙车多行了32

1. 专题提升训练（一） 三角形的三种重要线段的应用第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接AB；DC图略 说明见习题BA10 cm，10

外部专业技术人才供给不足的情况短期内不会发生大的变化 学历 专业 博士硕士本科电力自动化963182222计算机软件744452520电子工程863001894工业电气自动化7023010882000年教育部及部委附属院校人才供给状况

2. 第一章 绪论0.1 关于绪论 0.2 课程教学大纲 §1.1 计量经济学 §1.2 经典计量经济学模型的建模步骤 §1.3 计量经济学模型的应用 3. 0 .1 关于绪论○绪论是课程的纲。 ○学

技术篇 第3章 计算机技术 3.1 计算机概述 3.2 计算机硬件 3.3 计算机软件 3.4 计算机基本工作原理 3. 3.1 计算机概述 1.计算机的发展简史 自从第一台电子数字式计算机ENIAC在1

高。许多企业表示，公司每年都在开发创新、节能环保.营销模式、售后服务等各方面增加成本投入，因此需要高级管理类复合型人才鼎力加盟。回款数：100万VS 8. 贰Professional profile职业概况

）； 4·职务执行能力（操作与推进能力）。 5. 第*页员工职业发展的基本理念领导者资深专家管理者高级专家监督者专家有经验者初做者第五条 员工职业发展通道设计 6. 第*页 第二章        任职资格层级划分

）； 4·职务执行能力（操作与推进能力）。 5. 第*页员工职业发展的基本理念领导者资深专家管理者高级专家监督者专家有经验者初做者第五条 员工职业发展通道设计 6. 第*页 第二章        任职资格层级划分

教学档案没有定式，但是有些基本的共有成分 Date7 8. 教学档案中应有哪些内容?课程计划和准备: 教学大纲,讲义,作业,等 对学生的评价和反馈: 作业要求,总结, 学生作业点评 实际教学表现: 听课者评语