第1课时 认识厘米 用厘米量
第1单元 长度单位 第1课时 认识厘米 用厘米量 【学习内容】： 课本P2-3，例1、2、3 【学习目标】： 1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2
2020-03-25
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P4 P3 听《认识厘米》课心得体会
听《认识厘米》课心得体会 听了叶老师的《认识厘米》这一节课，可以看得出叶老师在课前的准备是相当充分的，还给学生每人准备了一份学具，丰富学生的感官体验和实践操作。叶老师上课的条理也是比较清楚的，各个环
2019-03-25
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P6 人教版二年级数学上册 1 长度单位-认识厘米 教案
第一课时 认识厘米 用厘米量 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第2～3页例1、例2、例3的相关内容及相关的做一做，练习一的第1、2题。 “认识厘米”是“图形与
2022-11-12
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P6 人教版小学数学二年级上册《认识厘米》教学设计
人教版小学数学二年级上册《认识厘米》教学设计 学情解读：学生在一年级的学习中认识了比较物体的长、短，本节课是他们第一次正式接触长度单位“厘米”。在此之前，学生对长度单位及测量知识的了解均来自生活中一
2019-09-19
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P3 人教版二年级上册第一单元《认识厘米》教学设计及教学反思
《认识厘米》教学设计及教学反思 一、设计简说 “认识厘米”是学生认识长度单位的开始，也是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础。本课以儿童感兴趣的测量数学书的宽度开始，动态地呈现了在测量活动中
2021-01-08
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P5 二年级上册数学教案-6.2 认识厘米｜北师大版（2014秋）
认识厘米 米尺一根。学具 教学目标： 1、 体会统一长度单位的重要性，在比一比、看一看、找一找等操作活动中建立1厘米的表象，形成1厘米的概念，会用厘米测量事物长度，认识测量的本质。 2、 通过实际测
2019-12-03
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P9 二年级上册数学试题-第一单元认识厘米和米测试卷-北京版
二年级上册数学试题-第一单元 认识厘米和米 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.扎西的身高是130（ ） A.厘米 B.分米 C.米 2.下面的测量长度为3厘米的是（
2021-04-25
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P7 北京版数学二年级上册《第一单元 认识厘米和米》测试题及答案
北京版数学二年级上册《第一单元 认识厘米和米》测试题及答案 一、选择题(每题3分，共计10分) 1、自行车每小时行15_____,横线上应填的单位名称是（ ） A.毫米 B.厘米 C.千米 D.米 2、比一比，下面动物的高矮，看（
2021-08-16
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P9 二年级上册数学试题-第一单元认识厘米和米测试卷-北京版
二年级上册数学试题-第一单元 认识厘米和米 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.( )的长度大约是1厘米。 A．数学书 B．图钉
2021-05-13
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P5 2019-2020学年小学数学冀教版二年级下册1.1认识厘米同步练习
2019-2020学年小学数学冀教版二年级下册 1.1认识厘米 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-06
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P3 人教版二年级数学上册 1 长度单位-认识厘米表格式教案
课题名称 第一单元 第1课时《认识厘米》 难点名称 建立1厘米的直观表象 难点分析 从知识角度分析为什么难 这节课是本单元的起始课，也是建立长度单位表象的开始，特别是1厘米有多长。 从学生角度分析为什么难
2023-01-26
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P6 青岛版一年级下册数学 第8单元 厘米的认识 教案
厘米的认识 教学内容： 小学数学青岛版一年级下册第八单元 厘米的认识 教学目标： 1．认识刻度尺，初步认识长度单位厘米cm，借助实物初步建立1厘米的长度观念；初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。
2023-04-13
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P6 走进更精确的1厘米
走进更精确的1厘米 “在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”；如何最大限度的满足学生的这种心理需求呢？这,将成为我们突破的关键，栖凤小学数学教研团队开启了生本探索之旅。
2020-01-06
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P3 人教版二年级数学上册教案 一 长度单位 2.认识厘米和米、用厘米和米测量
2 认识厘米和米、用厘米和米测量 一课时 教学内容 认识厘米和米、用厘米和米测量。(教材第3、第4页) 教学目标 1.初步认识长度单位厘米和米,初步建立对1厘米的印象,初步建立1米的长度观念。 2
2022-01-11
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P24 二年级上册数学课件-第1单元第1课时 认识厘米 用厘米量 人教新课标（2014秋）
1. 第 1 课时 认识厘米 用厘米量长度单位1 2. 创设情境1测量物体的长度要用到长度单位。 3. 新知探究在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tuǒ）
2019-07-18
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P2 人教版二年级数学上册 1 长度单位 认识长度单位厘米 教案（表格式）
学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第一章第一节：长度单位—认识厘米 难点名称 建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力 难点分析 从知识角度分析为什么难 让学生亲身经历
2022-12-16
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P6 一年级下册数学单元测试-8.厘米、米的认识 青岛版（五四）（含答案）
一年级下册数学单元测试-8.厘米、米的认识 一、单选题 1.小明身高136_____,横线上应填的单位名称是 A. 吨 B
2020-05-23
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P6 人教版二年级上数学第一单元第1课时《统一长度单位和认识厘米》优质课教学设计
第1课时 统一长度单位和认识厘米 学情分析： 通过第一学期“比长短”的学习，学生已经对长短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短，在此基础上学习一些计量长短的知识，帮助学生认识长度单位。低年级学生
2022-10-05
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P2 从平方厘米到平方千米 教学设计
从平方厘米到平方千米 教学设计 教学目标 ⒈知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率。 ⒉通过单位间的换算，借用学生已有的平方米的表象，进一步丰富学生1平方千米的量感。 ⒊初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位。
2021-11-26
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P16 亿以上数的认识--大数的认识
1. 大数的认识 亿以上数的认识 2. 亿以上数的认识 一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上数的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结 3. 一、复习引入（一）要想快速准确地读出这个数，你首先会
2018-11-07
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