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在其周围说明。非衬线字体容易辩认阅读。文字对比不强烈，整个版面显得干净清爽。并不需要象原图一样采用数字来说明。 最底部的联系信息排成一行，呼应产品的水平感。而文字都是同一种字体，只是样式不一样而已——用粗体和细体来形成对比。

的最简单方式 结识更多高质量的朋友共享知识好处 14. 共享知识的途径传统渠道：书籍、报纸、杂志等数字渠道：博客、论坛、微博、专业网站等 15. #4 使用知识知识用出来才有价值 16. #1 把个人知识与任务和项目结合起来#2

中间：介绍自己身边的环境问题 结尾：借助课文，深入思考 15. 作文六步法第五步：方法 巧妙过渡；列举数字；结尾点题…… 16. 作文六步法第六步：习作

合的优势——“康柏Evo，惠普出品”。 10. 品牌结构区间■产品种类（工作站、手持设备、PC机、数字影像等） ■目标市场（家庭/商业） ■具体功能或细分市场

网络社区管理：物业先行安保：现代更夫智能化管理：水电监控管理：信息服务网上售房网络家庭安保：可视对讲安保：数字围墙管理：远程抄表网络化 16. 1、诉求三大卖点 强化三大概念广告表现 17. 表 现 一：滨江篇标题：滨江无价，置身其中

3、培养学生掌握信息时代的学习方式。 信息技术与课程整合的要达到的目标返回 12. ①利用资源进行学习；  ②学会在数字化情境中进行自主发现的学习；  ③学会利用网络通讯工具进行协商交流，合作讨论式的学习；   ④

电力市场条件下电力系统可靠性问题XXX XXXX大学XX系 2. 一、电网可靠性面临挑战20世纪是电气化世纪，但电网能否支持新世纪的数字经济是一个挑战 对电网可靠性的担忧，来自电力市场化带来的未知因素 可靠运行的责任由垄断的电力公司转向竞争的市场

客观性原则 实质重于形式 相关性原则 一贯性原则 可比性原则 及时性原则 清晰性原则 4、编制要求 数字真实、计算准确、内容完整、编制及时 3. 二、资产负债表1、概念 情况和构成 2、作用 4. 3、结构

没案例但有建议很明显，图表中有些东西是多余的再好看的图表引用时也自己调一下，以融入整体风格有时候，表和数字比图表更给力 16. 强迫症：一个页面仅表述一个核心问题案例：公版介绍和一个方案快超20P了，放一起吧！

7、结论大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措 政府行政管理、社会公共服务、企业生产经营要运用数字化、网络化技术，加快信息化步伐”

6 6 2 × 42 6 4 8 13.  7 2 3 × 96 4 0 7进位加错数字了，少加1 7 2 3 × 96 4 0 7 14. 实际应用列式： 1 1 2 × 91181101

一箱奶12盒，共计20元。可阿姨只想买1盒，应该怎样付款？ 20÷12﹦1.66666……元﹖我该怎样付款呢 4. 请输入四个红色数字组成的密码 984998 5. 用四个字概括 完成上题的方法验证码：四舍五入 6. “四舍五入”法

。 3. 从右边起，第几位是万位?第几位是千万位?个级含哪些数位?万级含哪些数位? 4. 分别说出数字“3”在哪一位上，表示什么。4063000 312460 623002“3”在千位上，表示3个千。

读作考考你，这些数你会读吗？三千四百万零六百零七一千零二万四千七百二十万四千三百零二万六千九百零三 14. 1按要求用这七个数字组成七位数。234000 15. 谢谢！

2005年1月召开了第一届中国游戏产业年会 游戏产业GDP2003年是13.2亿元，2004年已经达到58亿 国家对交互式数字娱乐业的逐步重视 863设立游戏开发引擎的专项资助 3. 游戏产业的发展瓶颈游戏产业发展的瓶颈 一

媒介投放时间隔长度媒介预算参考 突出利益点竞争差异 分析品牌个性的差异检查广告效果 了解促销与销售数字间的关系 决定广告任务及A/P的分配铺货竞争力 各类零售点形态/店 面陈设/铺货比例 供货速度促销活动比较

现金流 挣钱 信息控制是利用信息去控制 2001-06-202超通公司 3. 不要本末倒置总体控制 数字代表实质 不要被细节淹没 从总体到细节2001-06-203超通公司 4. 超市信息的分类 基本信息：超市业务的基础

6≈31594≈98010 ≈5009010003000010万 3. 2、下面的□里可以填上哪些数字？ 32□645≈32万　 0、1、2、3、4 46□055≈47万5、6、7、8、9 4. 901000

蚁王带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，生活的非常幸福。在他们的生活中还发生过许多动人的故事。 蚂蚁 4. 1.会认本课9个生字，认识多音字“处、稍”，理解生字组成的词语。（重点） 2. 能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，

断扩展： 中国电信的基础设施建设正在不断改善 中国移动手机用户的快速增长 中国有线电视的双向改造，数字电视技术的逐步成熟Source: CNNIC Report 2002/7Source: CCID Report