香当网

教学内容 任务1：认识电路 主讲教师 上课地点 钉钉直播 课时 教具准备 学生人数 一、教学内容分析 电路基础知识是学习《电工电子技术》的基础，我们的日常生活也离不开电路基本知识，学生通过了解电路模型及组成，

** 电 机 学 院 实 验 报 告 课程名称 电路实验 实验项目 电工测量与指示仪表的基本知识 姓名 学号 班级 电气1611 组别 同组者 实验日期 指导教师 成绩 一． 实验目的 1． 掌握系统误差和随机误差的概念

串联电路和并联电路 串联电路和并联电路（通用12篇） 串联电路和并联电路 篇1 　　教学目标 　　1.理解的连接特点. 　　2.会连接简洁的. 　　3.会画简洁的串、并联电路图. 　　4.通过试验与观看培育同学的分析和概括力量

1．在如图所示的电路中，电源电动势为E，内电阻为r，各电表都看做理想表。闭合开关，滑动变阻器滑片P向右移动，若以、、、分别表示电压表V1、V2、V3和电流表A的示数变化的大小，则下述结论正确的是（ ）

《电路》试题三 一、 单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的号码填入提干的括号内。每小题2分，共40分） 1、 图示电路中电流等于（ ） 1）1A 2）2A 3）3A

一、实验目的 1、学习用示波器测量正弦信号的相位差。 2、学习用示波器测量电压、电流、磁链、电荷等电路的基本变量 3、掌握元件特性的示波测量法，加深对元件特性的理解。 二、实验任务 1、 用直接测量法

 电路板知识 　电路板主要由焊盘、过孔、安装孔、导线、元器件、接插件、填充、电气边界    电路板 等组成，各组成部分的主要功能如下： 　　焊盘：用于焊接元器件引脚的金属孔。 　　过孔：用于连接各层之间元器件引脚的金属孔。

电路练习题 1.在如图所示的电路中，电源电动势为12V，电源内阻为1.0Ω，电路中的电阻R0为1.5Ω，小型直流电动机M的内阻为0.5Ω，闭合开关S后，电动机转动，电流表的示数为2.0A．则以下判断中正确的是(　　)

电路故障分析专题 1.如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( ) A．若灯L′亮，则灯L一定断路

 第1、2课时 课题 第一章　电路基本概念 课型 理论课 教学 目的 了解电路的组成及电流的概念 重点 难点 参考方向与真实方向的关系 教具 挂图 教学方法 授课 班级 授课 日期 月 日 月 日 月

电路出租合同 　　___________通信股份有限公司（以下简称甲方） 　　___________________________（以下简称乙方） 　　兹因电信服务事宜，双方同意订立本合同书，并经双方合意订定条款如下，以资共同遵守：

如何看懂电路图2－－电源电路单元 前 面介绍了电路图中的元器件的作用和符号。一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始， 怎样才能读懂它

电路实验报告要求 　　电路实验报告要求 　　同学您好： 　　电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下： 　　一、 绘制电路图要工整、选取合适比例，元件参数标注要准确、完整。

电路租用合同 　　甲方：_____________________________ 　　地址：_____________________________ 　　邮政编码：_________________________

电路施工合同 　　发包单位（以下简称甲方）：云南红河送变电工程公司 　　承包单位（以下简称乙方）： 　　为确保工程在施工过程中人身、电网、设备的安全，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和

一、电路工艺流程 1. 草拟布线图。 2. 划线。确定线路终端插座，开关，面板的位置，在墙面标画出准确的位置和尺寸。 3. 开槽。 4. 埋设暗盒及敷设PVC电线管。 5. 穿线。 6. 安装开关并

初三物理 §5?电路、电压、电阻、电功率?测验题 一、 填空题〔每题3分，共30分〕 1、电流等于_________________________________________________________；

可编程逻辑器件与集成电路设计 姓 名 ** 所在学院 理学院 专业班级 思源0901 学 号 09274027 指导教师 ** 日 期 20** 年 ** 月 23 日 可编程逻辑器件与集成电路设计 摘 要：

电路试题简答题 一、简答题（建议每小题3～5分） 1、在8个灯泡串联的电路中，除4号灯不亮外其它7个灯都亮。当把4号灯从灯座上取下后，剩下7个灯仍亮，问电路中有何故障？为什么？ 答：电路中发生了4号

串联电路和并联电路教案示例之二 串联电路和并联电路教案示例之二 (一)教学目的 1.理解串联电路和并联电路的连接特点，会连接简洁的串联电路和并联电路。会画简洁的串、并联电路图。 2.通过试验与观看培育同学的分析和概括力量。