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《认识钟表》教学设计 本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排时间，以供学生认识钟面编写这部分内容的目的有两个：一是结合学生已有的生活经验，让学生学会看钟表，

小学数学 认识钟表 试课稿 教学目标： 1、认识钟面，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。 2、培养学生的观察能力、动手操作能力和有序的思维能力。 3、初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

7 认识钟表 【教学目标】 1.使学生结合生活经验学会看整时。 2.培养学生初步建立时间的观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3.培养学生的观察能力。 【重点难点】 1.认识钟面构造，正确认识整时。

课 题练习十九设 计 者教学目标使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日常生活中的作用。教学重点学生能够使用学过的数学知识解决生活中的实际问题。教学用具口算卡片教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课导入新课新课研究学以致用一、口算（抢答）1、6+5

课 题 认识钟表 设 计 者 教学目标 1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。 2、通过观察及自身的尝试活动认识钟；初步了解时针、分针之间的关系；(时针走一格时,分针要走一圈。)掌握整点的含义；

认识钟表专项训练（一） 班别： 姓名： 1、写出下面各钟面上的时间。 （ ） （ ） （ ） （ ） 12 ： 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10

人教版二年级认识钟表练习题 认识钟表练习题（一） 一、我会填。 1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（    ）小时，时针走1小时，分针正好走（    ）圈，是（    ）分。钟面上一共有（    ）个大格，（   

一年级下学期第六单元认识钟表 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共1题；共4分) 1. （4分）钟面上有_______个大格(从一个数到下

 认识钟表 教学目标 一是让孩子认识时间单位“秒”,建立秒的时间观念,知道1分=60秒;体会秒在生活中的应用。二是通过各种实践活动,使学生经历时分秒时间观念的形成过程,为学生初步建立1分1秒的时间观念。三是让学生感受数学与生活的联系

第7单元 认识钟表 第1课时 认识钟表 【教学内容】：教材P84、P85及练习十九第1-3题 【教学目标】： 1.使学生学会看钟表上的整时。 2.培养学生遵守时间珍惜时间的良好生活、学习习惯。 【教具准备】：

《下雨了—认识钟表》参考教案 教学目标： 1、结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“几时刚过”和“快到几时”。 2、在认识钟表的过程中，培养学生的观察能力。 3、使学生建立

教学设计《认识钟表》 第一课时《认识整时》 【教学内容】 人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时（84-85页)认识整时。 【教材分析】： 一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看整时

小学数学人教版一年级上册7 认识钟表（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共3题；共6分) 1. （2分）选出合适的时刻。 A .     

一年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第七单元《认识钟表》 难点名称 通过观察钟面正确写出整时 难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身不简单，一要考验分辨钟表中的时针与分针，二是整时有两种写法，需要细心分辨。

1. 认识钟表义务教育教科书一年级数学上册 2. (本页无文本内容) 3. 123457681112109时针分针数字：1---12 4. 7时1212345678910117:00 5. (本页无文本内容)

人教版2011年 课题名称 认识钟表：人教版一年级上册第七单元第一节 难点名称 认识钟表并会认整时 难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：需要把数字和生活中的钟表相互联系。 从学生角度分析为什么难

宁夏回族自治区 小学数学人教版一年级上册7 认识钟表 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

济南市人教版数学一年级上册第7章第1节认识钟表同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2018-2019学年小学一年级数学上册《第八单元：认识钟表》测试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 一、认一认，填一填。 12 8时半(或8：30) 二、小动物们说得对不对？把错误的划去。

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 让我们一起度过愉快的40分钟吧!认识钟表 7. 123456789101112 8. 它们的分针有什么相同的地方？ 9. 1时4时6时现在是几时？