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一、审题正确理解题目的意义、比喻义，明确题目的限制和非限制，确定文章要表现的范围、人物、事情、主题、重点。★倾听生命拔节的声音 ★善良的魅力 ★为自己竖起大拇指 ★我在 着

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1. 基本的分数、百分数应用题①求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)，用除法。即“一个数÷另一个数”。②求一个数比另一个数多（或少）几分之几（或百分之几），用除法。即“相差数÷另一个数”。③已知一个数，求它的几分之几(或百分之几)是多少，用乘法。即“一个数×几分之几(或百分之几)”。

1.选定一件你最感兴趣的事物。 (重点)2.掌握正确的有条理的叙述事物过程的方法。 (重点)3.运用多种说明方法，讲述事物形象。(难点)

一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。 一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够 不够？（教材P36T4)

狼牙山五壮士歌巍巍燕山高 潇潇易水寒英雄五壮士 威震狼牙山

1．填一填。(1) 如图，割补成的长方形的长是平行四边形的(　　　)，长方形的宽是平行四边形的(　　　)。因为长方形的面积＝( 　　　)，所以平行四边形的面积＝(　　　　)。

猜一猜两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。

笔算两位数加两位数（不进位）的方法：相同数位要对齐，先从个位来加起。

小朋友们让先一起来复习一下上节课我们学习的内容吧！看图，说说图上画了些什么？再找找b p m f四个声母。

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活动指导1.自由组成小组，确定了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，然后各小组分别展开活动。 2.整理搜集到的资料，小组内交流活动成果，确定好小组准备展示的活动成果。 3.活动成果展示。全班同学互相评议、补充，评选出最佳成果展。 4.根据活动内容，选一个传统节日，写一篇作文，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。端午节 “五月五，是端阳……”小巷传来了孩子们快乐的歌声，一年一度的端午节又到了。① 说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任。可后来楚王听信了小人的谗言，疏远了屈原，最后还把

斯塔笛长得敦实，方头，没有脖子,双手粗短。他说话的声音又粗又低。班里的同学都觉得他是个木头木脑的笨孩子。

1、读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字。2、说一说：（什么时候），一大群孩子在（哪里）拾贝壳。

两位数乘一位数(不进位)的笔算乘法

街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的水泥路，如果水泥路的总面积是12平方米，那么花坛的面积是多少平方米？

星期三晚上，家家户户都把垃圾桶推到门前路边，按可回收、不可回收等类别分开摆放。

在生活中，我们经常会遇到需要别人的支持的情况，比如竞选班干部时需要班上同学的支持，或是想要在家里举办厨艺比赛，需要家人的支持……今天，我们一起来学习如何把自己的想法表达清楚，以获得对方的支持。

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