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高 二文科数学 　 　 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分． 第Ⅰ卷第１ 页至第２ 页，第Ⅱ卷第３ 页至第４ 页． 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 满分１５０ 分，考试用时１２０

80 个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确 ，流利有感情地朗读课文 ，默读有一定的速度 ，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累 ，体会课文中含义深刻的句子

.......................................28 第二单元 呼吸和消化................................................

）生活性；（2）开放性；（3） 活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以 主题单元形式展开，并重点突出以下特征：

教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。

on 。 3、go to school 的前面绝对不能加 the ，这里是固定搭配。 4、USA 和 US 都是美国的意思。另外 America 也是美国的意思。 5、go to the park 前面一定要加

动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。 3.考试结朿后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

MicroMaster驱动器 11 使用Modbus协议库 12 使用配方 13 使用数据归档 14 PID自整定和PID整定控制面板 15 附录 索引 S7-200 可编程序控制器 系统手册 SIMATIC 2008年8月版

课《让弦发出高低不同的声音》 ............................... 21 第二单元 呼吸和消化................................................26

国际 企业都是依靠 Excel 进行数据管理。它不仅仅能够方便的处理表格和 进行图形分析，其更强大的功能体现在对数据的自动处理和计算，然 而很多缺少理工科背景或是对 Excel 强大数据处理功能不了解的人却

.......................................23 第二单元 呼吸和消化................................................

푥 = 푎 푥2时，取得最小值 即푥3 = 푎 = 64, ∴ 푥 = 4 即此题选 B. 6 代数式 例 1. 解析：基本公式法 利用配方法：푥2 + 푦2 + 2푥 − 4푦 − 4 = 푥2 + 2푥

.......................................28 第二单元 呼吸和消化................................................

课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 　　1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 　　2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、 想像、表达的能力； 　　3、了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。

芯片进行了新一轮的技术 研发与应用研究。AI 芯片是人工智能时代的技术核心之一，决定了平台的基础架构和发展 生态。本报告在此背景下，对人工智能芯片的发展现状进行了简单梳理，包括以下内容： 人工智能芯片概

课《让弦发出高低不同的声音》 ............................... 28 第二单元 呼吸和消化................................................33

认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流 等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情 感 能力目标 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球

围绕目的进行铺垫 以综合为视角进行铺垫 。 6．多声部歌唱的四种音乐材 料类型是唱与说的二声部 轮唱 式二声部 第二声部为象声词的 二声部段落结构变化的二声部。 7．进行曲的音乐特点是用偶数 拍子节奏鲜明重拍突出结构整齐。

学年高中家庭经济困难 学生档案工作的通知 各位同学： 为了确保家庭经济困难的学生及时申请建立贫困生档案，请同学 们尽快与家里取得联系，了解自己家庭的实际情况，凡是符合家庭经 困难条件的学生在 9 月 20 日前请到学校领取《高中学生家庭经济困

Durbin-Watson stat 0.629074 Prob(F-statistic) 0.000134 有上可知，关系式为 y=56.64794+0.128360x 1 ②关于人均寿命与成人识字率的关系，用 Eviews