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员工培训的内涵 员工培训的特点 3. 1.员工培训的内涵从字面上解释，“培”是培养，“训”是“训练”，员工培训即是对员工的培养与训练。 所谓员工培训，就是指由人力资源管理者负责规划、组织、通过教学或实验等方法促使员

90年代初由台湾传进大陆, 首先在医疗系统应用, 效果惊人 1994年后, 由学者从台湾引进一套固定感统训练模式, 在医疗和培训单位广为套用, 但成效在 一至三个月后就逐渐缓慢甚至停滞  缺乏针对性 4.

何种问题或困难？一．善用企业内部讲师有什么好处?五．企业内部讲师成功的99胜招六．您认为企业内教育训练活动成功的关键因素是什么?七．成功的教学策略是什么? 3. *郑记企管Page*课 程 大 纲九．教案(Lesson

如果有更复杂的工作，第四个等级水平就可能出现： 水平 限 定 4 技术的工作：工作可能包括复杂 的技术训练或特殊的、包括广泛 知识的教育或特殊种类的培训。 学习期 —— 一年以上 监督 —— 一般 72.

初读古诗六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。zhējuǎnsàn

康复计划 － － 入院宣教 －1.降低患者上下肢肌张力； 2.诱发主动运动，增强患者肌力； 3.通过平衡训练诱发步行动作； 4.提高生活自理能力。目标患者早期张力较高，利用肌肉牵伸技术降低张力，上肢重点牵伸

使用大样本 测量 评估 What & Who How many/often 直接答案 行为 分类 严格的问卷结构 互补 22. 质化研究方式 座谈会 6-8人 一般一个半至两小时 互动式思想交流，减少个人的压力

5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夺项王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、此帝王之资也 当堂训练 23. 下列句式中哪些是判断句： 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。

pku.edu.cn http://www____m.pku.edu.cn/~chenlh 2. 培养和训练决策者在决策过程中定量分析的思维 形式及所需要的量化技能。 灵活掌握决策过程中的量化技术以提升决策者解决企业经营实际问题的决策能力；

以优先考虑转正、晋级、调薪，也作为先进评选、入党参考依据； 5.培训管理员的追踪跟进,完成一个阶段训练,核发内部上岗证书;分别建立学徒满师、正岗上岗证、主岗上岗证、班组长上岗证（列入集团骨干人才库）四级内部证书系列

70分以上人数1人期中考试分析 5. 期中卷面分析检测情况分析： 试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。 2、第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同学观察图不仔细将小i写成大y，审题不认真。 1

主观题 每题20分 6. www.themegallery_--_1.2 中级实务考试题型 【试卷结构】 一、案例分析 二、方案设计 （3+2或4+1） 7. 案例分析题目特点 案例是分析的基础，一定要针对题干中给出的具体案例

4、PTT的职业风范 5、PTT的主流培训方法 6、PTT专业技巧运用 4. PTT的职业理念“假传万卷书，真传一句话”，培训师应该比学员率先领悟知识 生命因追求而精彩 追求因指引而成功 个人因团队而强大

2、任务分析法——工作说明书和工作规范 3、观察分析法 4、绩效分析法——缺陷分析法 5、自我分析法 6、问卷分析法 7、前瞻性培训需求分析 10. 员工观察记录表被观察者被观察项目（岗位）工作进度工作效果存在问题解决方法观察者观察时间

获取样本数据 建立胜任特征模型的方法有六种： 1、BEI行为事件访谈 2、专家团体焦点访谈 3、问卷调查 4、模型数据库专家系统 5、工作功能/任务分析 6、直接观察。 目前，主要采用的是BEI行为事件访谈方法。

获取样本数据 建立胜任特征模型的方法有六种： 1、BEI行为事件访谈 2、专家团体焦点访谈 3、问卷调查 4、模型数据库专家系统 5、工作功能/任务分析 6、直接观察。 目前，主要采用的是BEI行为事件访谈方法。

2、任务分析法——工作说明书和工作规范 3、观察分析法 4、绩效分析法——缺陷分析法 5、自我分析法 6、问卷分析法 7、前瞻性培训需求分析 10. 员工观察记录表被观察者被观察项目（岗位）工作进度工作效果存在问题解决方法观察者观察时间

（6）多研学，获信息，科学迎考。 6 7. 教学过程管理（1）落实双基，培养能力。 （2）抓好习惯，适度训练 。 （3）讲求实效，编好练习。 （4）因材施教，分类推进。 （5）及时反馈，弥补缺漏。 （6）抓好分析，制定对策。

（五） 工作知识 （六） 能力要求 （七） 技能要求 （八） 个性倾向 （九） 经验 （十） 教育与训练 （十一） 身体要求 （十二） 工作环境 （十三） 与其他岗位的关系 （十四） 工作时间与轮班 （十五） 工作人员特性

5、工作环境 6、工作对个人的要求 7、所采用的机器、工具、设备和辅助工作 7. 职务分析方法 基本方法： 问卷调查法 观察法 面谈法 员工记录法 典型事件法 8. (本页无文本内容) 9. 功能性职务分析方法 内容：工作特点分析