秘书训练教程
秘书训练教程 第一课 形体训练 第一节 伸展运动 第二节 体能运动 第三节 有氧运动 第四节 柔美运动 第五节 舞蹈 职业秘书的形体训练具有明显的实用性,众所周知.秘书工作的特点是长时间坐在办公室内
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秘书训练教程 第一课 形体训练 第一节 伸展运动 第二节 体能运动 第三节 有氧运动 第四节 柔美运动 第五节 舞蹈 职业秘书的形体训练具有明显的实用性,众所周知.秘书工作的特点是长时间坐在办公室内
学前训练年终总结 这一年的工作,让我收获不少,下面我对这一年来的工作做一工作总结,为以后的工作确立新的目标。 一、思想认识 作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的训练事业,全面贯彻党的训练方针
街道2014年民兵训练计划 为认真贯彻落实区人武部2014年度军事工作指示精神,根据我街道年度民兵军事训练实际,特制定我街道2014年基干民兵训练计划。 一、指导思想 根据区人武部年度民兵军事训练安排,紧密
野外拓展训练心得 第一篇:野外拓展训练心得 释放激情 放飞梦想 今天 明天 有我创造 ---战鹰野外拓展训练心得 2014年8月31日我有幸参加了领先集团公司组织的野外拓展训练活动,当我接到公司的通
军政训练动员讲话 尊敬的各位领导、各位军事教练员、老师们、同学们: 大家下午好! 百年奥运梦想,今朝终成现实。在这全国上下迸发出无限的奥运热忱和爱国热情的激-情时节,我们十分高兴地迎来了
拓展训练个人总结心得 在11月6日为期2天的拓展训练中,相信所有参与者都有了前所未有的感受,作为我个人来说,结束后的日子里,脑子仍然会时不时的浮现那些场景,队友们呐喊的“加油”,大声的“相信我”。
——山东天鸿“三天毅走”拓展训练后记 团队的成功和修炼,必须从你我开始;成功者与失败者的最大区别就在于意志力,强者能用顽强的意志战胜困难,而弱者总是被困难所战胜。 ——题记 4月份,公司组织了“三天毅走”拓展训练活动。因
目标管理技能训练 目标管理指的是管理人员定期和每个员工制定具体的可能考核的目标过程,然后员工负责在一定时间内完成该目标。目标管理制度可以作为设计企业业绩效考核制度的依据。 目标管理是一个基于效果
作文训练十要点 作文训练十大要点 宁夏隆德中学景春林 作文是一项基础性工程,需及早做起,长期坚持。但临考前的训练仍不可缺少,并有着特别的意义。就犹如一座主体已完工的建筑,恰当得体德装修不但不多余,相
消防训练有感 结束了为期三天紧张而有序的消防训练,身心俱疲的同时,感觉却是前所未有的充实。 一直以来,承欢于父母的膝下,都是来自无微不至的关怀和照顾,压根没吃过苦。而今,却要面临这种“魔鬼式
震旦管理咨询(上海)有限公司 讲师训练教材 (二) )) 讲师训练教材 人力资源与培训类(HTJ006) 目 录 □ 学习心理与学习原理…………………………………..1 □ 成人的学习原理与原则………………………………
如何训练口才演说能力 卡耐基的一生几乎都在致力于帮助人们克服谈话和演讲中畏惧和胆怯的心理,培养勇气和信心。在“戴尔・卡耐基课程”开课之前,他曾作过一个调查,即让人们说说来上课的原因,以及希望从这
务,通过这一个阶段的训练,带课能力和经验也得到了进一步提升,为了实现运动成绩更好更快的提高,也多次跟部分省内优秀教练学习、交流,学到了不少的经验和专业的知识。 在集训期间训练,从2010年10月1
“XXX”拓展训练活动方案 一、活动主题:团结、互助、合作 二、活动宗旨: 塑造创新的企业文化,加强团队精神,加强员工的交流,更好的建设学院明天。 三、活动对象:公司全体员工。 四、活动时间: 六、
野外拓展训练心得 5月15日,我们清能酒店管理公司组织我们武汉、宜昌、隔河岩三家酒店的部分员工到我们隔河岩度假村进行了拓展训练,第一天晚上9:00钟左右我们度假村的胡总和参加这次训练的同事、教练
科研训练作业(一) 调查并收集一下你将来所从事或者正在学习的专业领域科研热点的一个问题,并围绕着该问题查10篇参考文献。要求所列参考文献格式符合科研论文格式规范,参照附件一。 完成作业格式如下:
拓展训练项目大全 破冰又称融冰,是打破人际交往间怀疑、猜忌,就象打破严冬厚厚的冰层。这个破冰游戏帮助人们变得乐于交往和相互学习,打破陌生人之间的隔膜,消除同事间的积怨。 交换名字 踩气球两只老虎 头
拓展训练纪实 今天学校组织全体教师到青州云驼风景区昊天培训基地进行拓展训练。 到了青州的驼山,首先映入眼帘的是一个很大的高尔夫球场,一片绿色的草地,许多白色的小球,很有气势的样子。现在到处都
上周末,公司组织的户外拓展训练,最开始大家感觉就是公司组织大家到户外做些游戏活动活动,所以可能大部分人开始都是一种游戏心态,但随着训练的深入,教练的引导,激发了我们参加之后我才发现,拓展训练并不简单,让我学到了很多东西,也激发了我们的思考。
个人训练/教学记录表 个 人 训 练 记 录 入 厂 前 训 练 课 程 时 间(年、月) 共 计(小时) 地 点 入 厂 后 入 厂 后 个 人 教 学 记 录 训 练 课 程 时 间(年、月)