理科数学2010-2019高考真题分类训练30专题十 计数原理第三十讲 排列与组合—附解析答案
专题十 计数原理 第三十讲 排列与组合 一、选择题 1.(2018 全国卷Ⅱ)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥 德巴赫猜想是“每个大于 2 的偶数可以表示为两个素数的和”,如30
您在香当网中找到 2239个资源
专题十 计数原理 第三十讲 排列与组合 一、选择题 1.(2018 全国卷Ⅱ)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥 德巴赫猜想是“每个大于 2 的偶数可以表示为两个素数的和”,如30
2.例:秋天来了,天气凉了。 秋天来了, . 3.例:公鸡的尾巴弯。 的尾巴像一把伞。 (二)我是小作家,我会照样子写不同的句子。 4.例:你去过北京吗? 吗? 5.例:我的书包呢? 呢? 二、完成句子。
n 为奇数时, 1 n n SS+ 随 n 的增大而减小,所以 1 1 1113 6n n SSSS++= . 当 为偶数时, 随 的增大而减小,所以 2 2 1125 12n n SSSS++=
)书 一( )树 一( )房子 一( )心 二、找反义词: 上——( ) 天——( ) 火——( ) 小——( ) 南——( ) 东——( ) 开——( ) 外——( ) 弯——( ) 男——( ) 远——(
6 页 上 海 海 洋 大 学 试 卷 学年学期 20 15 ~ 2016 学年第 2 学期 考核方式 闭卷 课程名称 现代工程图学 C A/B 卷 ( A )卷 课程号 4602404 课序号 01-04
培训需求分析原则及内容 培训需求分析工具与方法 3 3 培训需求分析工具与方法 问卷调查法 – 制定调研计划 – 编制问卷 – 收集数据 – 处理数据 – 得出结论 访谈法 – 访谈计划 – 访谈预演 –
年初三第二次模拟试卷)已知扇形的圆心角为 60 ° ,半径为 6, 则扇形的弧长为( ) A. 6π B. 4π C.3π D. 2π 【答案】D 3. 【易】(长沙市初中毕业试卷)如图,已知 O⊙ 的半径
1 苏州市 2020 年阳光指标学业水平调研卷 初二语文 2020.01 注意事项: 1.本调研卷满分 100 分,调研时间 120 分钟; 2.所有的答案均应书写在答题卡上,请按照题号顺序答在相应的位置
1 页(共 8 页) 年普通高等学校招生全国统一考试(猜想卷) 英 语 (考试时间:120 分钟ꎻ试卷满分:150 分) 注意事项: 1. 答卷前ꎬ考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上ꎮ 2.
若两条弦平行,则这两条弦之间的距离一定小于圆的半径 【答案】C 12. 【易】(北京景山学校 2013 学年度第二学期八年级期末数学试卷)如图,如果 AB 为 O⊙ 直径,弦CD AB⊥ ,垂足为 E ,那么下列结论中错误的是( ) A.CE
卷首语:同学们,经过一段时间的学习,你一定有很多收获吧!现在是 展示你学习成果的时候,请认真思考,细心做答。相信你是最棒的,成功将 属于你! 姓名 班级 ___________ 座位号 …………………
— 高三理科数学(一)第 1 页(共 4 页) — 理科数学(一) 本试卷分必做题和选做题两部分.满分150 分,考试时间120 分钟. 注意事项: 1.客观题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用
人教版一年级(下)数学期中测试卷(三) 时间:60 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看图写数。(6 分) ( )个十, ( )个十, ( )个十, ( )个一。
人教版四年级(下)数学期中测试卷(五) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………
小学二年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 40 分钟) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、 计算 1.直接写出得数。 7×7= 24÷3= 4×6= 32+8=
小学三年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 60 分钟) 题号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总分 等第 得分 阅卷人 一、计算 1.直接写出得数。 30+700= 16×5= 56÷4= 36-3=
小学三年级数学(上册)期末试卷 【考试时间 60 分钟】 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷 一、计算题 1. 直接写出得数。 4×70= 64÷2= 2×43= 9×11=
二年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 40 分钟) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、计算 1. 直接写出得数。 9×1= 63÷9= 5×9= 4×2×2=